“勞煩你了。”
陳教官頓時領悟到顧野的深層含義，差點就握住“陸野”的手來表示認可了。
不管在什麼方面，只要能打擊到白朮，都對提高教官和學員計程車氣有很大作用。
於是——
下午，白朮午睡後出來溜達，赫然見到教學樓張貼了一紅榜，引得諸多學員停駐。
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？
她腦袋上掛了個問號。
自從她每天張貼紅榜以來，教官和學員都是對紅榜避而遠之，就跟看一眼紅榜能得針眼似的。今兒個他們怎麼轉性了？
稍作思考，白朮便走過去。
但，卻沒聽到他們在談論成績——
“陸教官這一手字寫得好看。”
“先前白某寫的簪花小楷算什麼，秀氣而已，又不大氣。一看就是個格局小的。”
“陸教官優秀啊，長得帥，專業強，還多才多藝，瞧這一手字……嘖嘖嘖，拿出去賣都行了。”
……
一水兒地都在誇字好看。
中間，忽然有個愣頭青，不會看氛圍，冒出一句：“……會不會本末倒置了？此情此景，字的內容不是更震撼嗎？”
“……”
集體沉默。
片刻後，有人提了句“好像要上課了”，然後所有人都保持著默契，不約而同地散開了。
紅榜前，只剩下愣頭青和白朮。
不過，愣頭青只晚了兩秒，在見到白朮後，也趕緊跑了。
白朮聳了下肩。
她站在紅榜前，微微仰著頭，在她的各科成績下面，見到了三個字，視線一頓。
——“陸野留”。
“……”
白朮不僅沒生氣，反而彎了一下唇。
若說顧野故意跟她顯擺書法，她是不信的。
無非是——
教官寫的紅榜可以不被撕毀。
他滿足一下她罷了。
白朮神清氣爽，看了半刻，想去找點別的事做。
可，剛走了兩步，她倏地一停。
