葬芸芸等人爬樓梯的時候，正好遇到班長他們，幾個人一致決定明天吃完飯出發，一點半在檢票口集合。
星期五有兩節連堂的語文課，第三節和第四節，張姿雪吃完早餐就好奇詢問同桌，“芸芸，你說班主任會不會讓我們寫作文？該不會兩節課都上古文吧？”
剛剛好連堂哎！不過兩節課時間一篇作文，時間好像有點多餘，上課的話，一定催眠一大片，哈哈哈，場面極度舒適壯觀！
葬芸芸搖頭，“不知道哦，到時候上課不就知道啦，現在你化學報紙寫完了嗎？看你閒哦！”
張姿雪：“……”專業扎心五百年！
葬芸芸見同桌拿出報紙認真做，無奈笑了，這同桌沒個正形，不提醒永遠不知道有什麼要緊作業，很佩服這曠達能力啊！
很快到了第三節，同學們慣例課前讀書，鈴響兩分鐘班主任就到了教室，開啟多媒體，插上自己的u盤，查詢文件沒一會就找到把介面投影到多媒體板上。
抬眼掃了一眼教室各角落，發現有的同學很猖狂啊，班主任無奈，往教室逛了一圈，重新走到黑板，示意同學們安靜下來——
“大家安靜一下啊！這兩節課的安排呢，就是先看一節課的超級演說家，下節課呢，發作文題目給大家，抽空寫下作文，晚上課代表幫忙把作文收集一下。”
葬芸芸聞聲小聲詢問同桌：“超級演說家是演說題材的嗎？”她之前都沒有聽說過，恩，孤陋寡聞了！
張姿雪點頭：“對啊，什麼競賽的，剛出來那會很火！不過，我沒看過，就聽說過。”應該挺好的吧，不然為什麼會在這麼多節目裡面大火一把？
葬芸芸：“哦！”感覺和老師講課差不多呢，就是可能更引人入勝吧，更有針對性吧。
張姿雪誠懇道：“班主任好像又帥了！一節課想好的話作文肯定寫的出來！”班主任最好了，每次都留點課上時間給我們寫練習或者作文！
葬芸芸恩了聲，隨即小聲嘀咕：“班主任是我目前見過最好的！好了，開始放了，專心看吧！”
張姿雪：“……”無情的女人！沒看到我一大堆話要說嗎？要憋死我啊！
葬芸芸把桌面收拾的乾乾淨淨，正襟危坐的帶上眼鏡，心無旁騖的盯著黑板放的影片。
演講真的很振奮人心！節奏分明，笑點也多，哭中帶笑哭笑不得！事例也很讓人印象深刻！
用一種看似風輕雲淡的方法，把演講者想表達的意思淋漓盡致的表達出來！
大概演講的魅力就在於營造一種氛圍，用快節奏邏輯性強的方式，使人盡力感同身受，從而達到絕佳的效果！
演講者來自各行各業，大多數用親身經歷座位演講素材，從而令演講更具說服力！達到讓人滿意的效果——讓人深陷其中，熱淚盈眶，無法自拔！
張姿雪看著，好像聽到同桌抽搐的聲音，視線往葬芸芸一瞟，震驚道：“芸芸，你要不要這麼感性？”
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