只不過，評委會主席只是負責主持，而非評委會是他的一言堂。
就算是他看好的電影也未必能拿獎，別忘了，其他評委也不是吃素的。
燈光徐徐暗下來，隨著架子鼓的音樂響起，爆裂鼓手四個字出現在螢幕上。
狹長的走廊盡頭，一間屋子內，少年坐在架子鼓後面，不停的揮舞著鼓棒。
電影循序漸進，將剛開場的那一點小美好狠狠撕碎，老師展示了他的瘋狂。
從心靈上，到身體上，接連不斷的打擊，主角一次又一次的爬起來，握緊鼓棒，繼續敲打。
被打擊，然後堅持；再被打擊，然後再堅持，最終全盤崩潰，體無完膚。
影廳內，從一開始零星的交談聲，此時早已寂靜無聲，所有人都在關注著電影的程序。
汗水滾滾留下，鮮血更是散落鼓面，觀眾的嗓子就像被人扼住一般，沒法發聲。
“我寧願為了音樂，家破人亡、酗酒吸獨，34歲就死掉但被人銘記，也不願家財萬貫一生平安卻不為人所知！”
耳邊響起這句話，這句主角對家人的話，人們不禁開始懷疑，這究竟是天才，還是瘋子。
不只是他，還有那位老師。
有人說過，天才和瘋子只有一線之差，那他們將成為瘋子，還是天才？
主角崩潰，老師也沒有好下場，他被舉報了，失去了音樂學院老師的職位。
短暫的平靜過來，兩人又一次相遇，在一間酒吧裡，沒有之前的劍拔弩張，反而多了一絲光芒。
這就好像在眾人要被壓迫的喘不過氣來時，讓他們狠狠鬆了一口氣。
“實話實說，大家都不知道我在做什麼，我不是去指揮的，白痴都會搖擺胳膊控制節奏，我是去逼他們突破極限的。
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我相信這不可或缺！不然只會浪費掉下一個路易斯·特朗，下一個查理·派克。我給你們講過查理·派克的故事，還記得嗎？”
“查理帕克之所以成為“大鳥”，是因為當初喬瓊斯拿著鈸往他腦袋上砸。”
兩人似乎和解了，還有幾分惺惺相惜，男主更是再次燃起了音樂的希望。
“沒有什麼比‘不錯’這個詞更害人的了！”
而老師也說出來這句經典的話，大多數人在追求“不錯”的時候，其實是害了自己。
故事的發展越來越像勵志片，是不是？最終男主再次拿起鼓棒，成為傑出的鼓手；而老師，也因此挽回聲譽，受人敬仰。
唯有極少數人，比如說斯蒂芬·弗雷斯，比如說王家偉，比如說賈樟柯，他們發覺了不對勁。
“你特麼以為我是個傻逼嗎？我早就知道是你！”
演出的開始，主角直接懵逼，演奏的曲子變了，這完全是致命一擊。
在場下坐著的，他所面對的，是決定他音樂生涯能否繼續的人。
老師要毀了男主，徹徹底底，不再留有一絲希望的毀滅。
男主依舊是那個男主角，有些執著，卻也有些懦弱，他狼狽的逃離現場。
迎面看到的，卻是父親。
父親支援兒子瘋狂的追逐音樂夢想嗎？他一直支援的只是他的兒子。
當學生轉身的瞬間，一切都變了，有那麼一瞬間，他們似乎看到了又一位老師。
主角開始打鼓，速度也越來越快，越來越猛，終於到了那個不可思議的境地，四百擊。
老師的神色有些陰冷，然而這抹陰冷卻逐漸轉變為震驚，和驚喜。
