第十章
高三，300班教室裡。
他們八個人回來後再次引起轟動。
大家都預祝他們夢想成真。
雖然有些開玩笑的成分，但同學們的出發點是好的。
趙安覺得這個班的同學還不錯，互相尊重，互相幫助，團結有愛，非常和諧。
辦公室裡。
班主任安郭檢查了一下那八張表，確認無誤後在上面簽字蓋章。
當簽到趙安那一頁時，他停頓了一下。
作為趙安的班主任，他和趙安的父親趙宏有過接觸，知道趙安的家庭條件不好，根本無法支援他報考戰科。
他認為趙安報考戰科只是心血來潮，想賭一賭運氣。
最後一節課，安郭來教室通知八個報名戰科的同學：“後天，你們的學長，板橋武大的楊金虎同學會返校交流戰科考試經驗，那八個報考戰科的同學記得準時參加。”
這可是非常難得的機會，能聽聽過來人的經驗，對大家都很有幫助。
“要著裝整齊，不要像平時一樣拖拖拉拉的。楊金虎同學是我們學校的驕傲，一定要認真對待。”
安郭如此鄭重其事地強調，足以看出學校對楊金虎的重視。
由此可以看出武者在這個時代的超然地位。
用一飛沖天來形容也不為過。
一年前還是一個普通的高三學生，一年後就成了學校的貴賓。
這都得益於楊金虎是武者的特殊身份——他是板橋武道學院的天才武者。
趙安很想認識這個叫楊金虎的學長，他很想成為和楊金虎一樣的武者。
班主任安郭交代完後，最後加了一句：“趙安，來辦公室一趟。”
趙安有些忐忑，還以為自己戰科報名出了什麼問題。
進入辦公室後，安郭指著桌子上的幾本書，對趙安說道：“這些書都是戰科考試的資料書，你拿回去看看，或許對你有幫助。”
趙安有些意外，沒想到班主任這麼照顧他，忙鞠躬感謝道：“謝謝老師！”
他知道安郭老師這樣做的目的是想幫助一下他這個貧困學生。
這一刻，他從心裡接受了安郭這個平凡而偉大的老師。
別看只是基本書，趙安還真買不起，這對他太說無異於雪中送炭。
安郭接著說：“其他同學都有一定的基礎，你要努力追趕上他們。有什麼需要幫忙的可以跟我說，我會盡力幫你。”
趙安沒想到班主任會對他說這樣的話，他被深深感動了。
這是他上一世沒有得到過的關懷。
