那就不用去了。當時因為我知道這個事情以後，我還給他打電話了，我說是那個你結婚的時間確定了，我還問她不是已經鬧翻了嗎？你為什麼要打電話給他？我只是懷疑你說你對她也講了？這是很難以就是消除的一種難堪感覺，我覺得有時候我們經常說女人的第六感很準。
很多時候大家是不願意把一盆髒水潑在自己認為很信任的人身上，尤其是對不對，已經簽名了，我覺得可能不完全是空穴來風的？如果是這樣的話，我覺得沒有必要再維持這種友誼，你要相信一點，有太多的人在你的人生道路當中只是陪伴你走一程，中途下車也很正常。站在我的角度上來看待這件事，這件事從你跟他挑明，他和你老公有曖昧關係，等於說你們的友誼就終止了。我的想法是這樣的，但是你說他和我老公上班，在一個地方上班，你把這個維繫好關係，消除隔膜，搞得很融洽的意思是什麼？
目的是什麼？你發現很多時候外人一般離我們有距離的人，想傷害的我們一般沒有機會，很多時候呢，就是周圍的人，也許有時候你最信任的人，所以我覺得不要製造無謂的麻煩，況且郵局已經有前面給你。沒必要去參加，人家也沒跟你講啊？如果人家再告訴你，你說從面子上講有理不打上門客？人家說都沒說你再去顯得咱這人就沒意思了。我帶了一干了一件就是比較愚蠢的事情嗎？你當時給他知道了以後還給他打電話了，就確認他是結婚了。以後假如有見面搪塞一下，敷衍一下那天，我正好有事沒來得及就行了，也就是說我們當初這樣做的時候，就意味著我不打算跟你重歸於好。
是不去，還別說他沒跟你講？就是覺得像這樣的我已經產生懷疑的這個事情就已經鬧開了，再去修復它沒有意義，有點清靜啊，看你親你是你妹子，把你老公勾引了，你覺得親近有啥意思？他有多親近呢？跟你有血緣關係嗎？你親妹子做這件事情可能都不來往了，還要再舉例往下推嗎？
我姐結婚這麼多年一直在外面打工，很少在家裡面呆，就是從這一兩年在家裡面好不好，我想問一下咱倆把這件事說的很清楚，這是我們倆都想明白了，想通了，你覺得有用嗎？或者有意義嗎？現在就問題出到哪了，就我姐其實跟他那個我姐夫兩個人，他們他們兩個人其實中間沒啥事的，我覺得我們倆在討論別人的事情。
咱現在有那個啥辦法把這事情解決一下，我們倆在說這個事情啊，當事人如果哥，如果他們不理解，咱倆是白聊呢，就是你姐有這個想法，你姐夫也有這個想法，大家都不願意讓這段婚姻中途夭折，再說我們怎麼解決肯定辦法比困難多，這是肯定的，就是咱倆都想的明明白白的說這樣弄最好了。人不這樣認為，你說咱倆不是在這擺起勁嗎？我的意思如果說他們兩個任何一方有這種意願，你讓他們打電話，有些話題我能問清楚也能說明白？
兩個人能夠和和氣氣把這個問題解決了是最好的，那有一句話說老伴是陪著你一輩子的人，老媽呢，是陪你一程的人？是母親我們該孝敬該尊重，該儘可能的替老人著想，但是當老人做的有些事情不太合適，或者說有悖常理的話，我們一味的忍耐和縱容其實。自己的不負責任，而且我說老小老小人到了一定程度學會去規劃就是那個時候這個時候呢，老人其實在某種就像孩子，我們作為子女的就像家長了，拿出一些主線來合理的安排老人的生活和佈局，其實我有一些東西合不來分開保持距離是最好的？
但是你姐夫得這樣想啊，如果你姐夫打死我都不能幫我嗎？讓我媽都不能跟我不住在一塊？如果他保持這種心態的話。你說你照顧著你母親，就我這邊就找旅店，咱慢慢的做一個比較大的犧牲和讓步嗎？等啥時候你老你老媽百年之後，咱住在一起唄，有些東西就是有些東西當事人也想不明白，其實我們說老人犯糊塗，我們有時候不能跟老人一起糊塗，但是一個愚孝的人說我就要這樣，我媽錯是對的，對也是對的，永遠都是對的，我你把它看兩眼放了？
有時候人的毛病是慣出來的。你說怎麼著話說清楚，與其說有用的話，還不如說對的朋友有用，對你應該對你姐你姐夫沒，你說這段話他們不一定聽的？
你說它不是主要原因，2他對學習的興趣和目標本身就不太明確，動力不足，學習習慣也不好，最終導致的結果是學習是一件痛苦的事情，找一個藉口正好給你使個性子，你看你一說他他就把書包一扔，你一說他就可以選擇不上學，就這兩個舉動反映什麼？我們對孩子的溺愛有度這一方面的，做的不好，辦法都想了，他現在不去學校，一天到晚就躺在家裡玩手機。
因為這個手機的事情我原來也打過，他也說過他就是性格方面除了任性之外還有什麼。他說他以後反正上次就比較那種他就特別愛發脾氣，你們在家裡面得看他的臉色是這樣狀態是嗎？就像我現在我應該把我晚上回去，明天晚上我就給他說1030準時給我拿到外面來，他就每天玩他就不願意。
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這初一初二這兩年裡面學習狀態在班裡面是個什麼樣子，在班裡都是中上小學的時候特別優秀，還一直當了個班長，剛上初一了以後反正他就老是跟我們說他他的班主任管的太多了就不高興。
孩子沒有勇氣去面對他將要面對的環境，這是一個最大的憑仗，理解這一點，如果我們繞過這一層，只能說你該上學了，你把手機給我，你這樣不行，那其實沒有真正意義上解決問題，知道嗎，本身它和周圍環境相處的能力就是與人合作相處的能力都是不足的，那麼這個能力如果不建立起來，讓他不知道如何更好的面對環境的話，初中是這樣的話，如果勉強能上到初三，高中這種問題同樣會出現，讓孩子能夠知道我該怎麼面對我的困難，我存在的問題是什麼，因為有一點是可以肯定的，你想讓孩子好孩子他也想好。
他覺得我沒有能力，讓我自己好的時候採取迴避或者是破罐子破摔的狀態。他現在是這種情況，老師也到家裡來過兩次，他現在給老師也說好，本來是說好去週一去，他說好這些是面子是騙人的嗎？你現在已經證實是騙人的嗎？為什麼要騙人起來，我無法解決我將要面對的問題，我沒臉看看見老師，我沒有辦法應對學同學嘲諷的眼神或者諷刺我的話呀。孩子性格的成長我的意見呢，我們跟孩子呢，不要這壺水不開，不斷的提著一壺，我希望我們現在指責抱怨嘮叨少一點，關心理解多一些啊，你現在要說到點子上，就是我今天給你講的重點在哪呢？
你面對周圍環境的時候，你壓力很大，媽媽相信你，你也想好，但是你要明白這個短板我們該怎麼去克服對吧，比如說第一別人沒有像你想的那麼關注你，你在別人心目當中，除了在父母心目當中，在任何人心目當中都沒有想象的那麼重要，這是客觀的對吧，就像你你想別人的事情多，還是想自己的事情多，這是不言而喻的。
你和別人相處過程當中，你覺得你會不會學會照顧？感受或者你知道你的同學希望怎麼和你交往，你又知道怎麼表現，你讓別人喜歡，因為在你這邊你看你管理太多，讓他產生依賴他主動性，或者說去想別人需要的這種能力和意識是比較差的，你包容他就不會包容他的，他又鬥不過環境的時候，他一定會受傷害，受傷害，日子長了她只能選擇一種方式就是逃跑回家嗎？
就是因和果就是這樣來的，但是如果我們說孩子這方面的能力和意識不提升的話，那這種問題是接二連三的。你不要逼著他上學先解決他這個問題，他心裡面的存在的這種可以說矛盾來培養他這種去解決外圍環境的意識和能力，這就是用不了太長時間，實在不行哪怕換一個上學環境的？哪怕轉個學呢，但是這裡面有一個前提就是我前面這個問題不解決的話，你轉學是一樣的，過一段時間還是這樣的，知道嗎加上我們班上他鼓勵他？
怎麼戰勝讓他知道他存在什麼問題，他真正逃避的是什麼，這個困難該怎麼解決怎麼面對這個能力怎麼培養？然後舊的環境如果你實在無法面對，因為我們想改變個體，想改變環境難度是比較大？那實在不行我們就換個環境嗎？你這一天都躺在床上，一天到晚在拿著手機每個地方睡著，先不要太關注是的，沒有人在現實當中找不到自己想要的優越和存在感的時候，才會選擇在手機或者是遊戲當中去選擇，現實當中能夠找到的話，沒有人會選擇虛擬世界，偶爾娛樂是可以的，把它當成一個正事幹，其實在做這件事的時候，他內心裡也是有糾結和痛苦的，尤其是不玩以後。
你還得需要看醫生看心理醫生，咱在這裡兩三句話說不完，我手把手教你在裡做不到好嗎？他現在這種狀況，我現在讓他去，前段時間我跟他說過，我跟你孩子把關係緩和了，方式是先不要指責嘮叨埋怨她，學會無條件的去愛他，愛她是無條件的，但是無條件的愛不是無條件的縱容，你把這個劃分好，把關係緩和之後再說別的事情。
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