宋時說：“那我教你們。你們就等著學校領導在你們班主任辦公室的時候，就集體去找班主任，跟班主任說，局長兒子一而再再而三地找你們，讓你們來找我們兄弟倆的麻煩。”
宋瞳補充說：“所謂的麻煩有很多，你可以說他教你們帶鉛筆刀來扎我們，比如把我們從樓梯上推下來，比如故意騎腳踏車撞我們。”
可能是宋時和宋瞳給的東西實在是碾壓性地勝出那位局長的兒子，所以那些孩子不僅倒戈得很快，並且還把他們兄弟倆的話都記住了。
兄弟倆交代好的第三天，他們終於看到校長去班主任的辦公室了。
那個辦公室裡的，其實都是數學老師，算是數學教研室。
校長就是去跟他們溝通數學競賽的事情。
宋時和宋瞳已經參加過一次數學競賽，雖然不是全國性的比賽，但是在省裡也是非常有分量的。
這次競賽，兄弟倆給學校爭到了榮譽。
校長這次是來數學教研組，就是因為剛剛得到通知，全國性的比賽會在下個月開始報名。
學校要往前走，就得讓競賽的孩子闖出去。
結果校長剛進來，還沒把競賽的事情說清楚，就來了兩個孩子。
“報告，老師，我們有重要的事情要反映。”
班主任看了一下校長，校長沒有阻止，班主任就讓那倆孩子進來說話。
結果兩個孩子一開口，校長就聽到了自己熟悉的名字。
校長轉過來看著那倆孩子，就聽他們繼續說——
“事情就是這樣，他安排我們幾個人，分頭行動。讓力氣大的，帶小刀，扎宋時和宋瞳。”
“還讓在宋時和宋瞳去上廁所的時候把他們關在裡邊。”
“還要騎腳踏車上學的同學，裝作不小心撞倒他們倆。”
“而且還曾經讓我們把宋時和宋瞳圍起來，打一頓。”
“老師教育我們，要做德育體美勞全面發展的好孩子，我們當然不會欺負同學。可是如果不按照他的話去做，我們也擔心他爸爸會找我們爸爸媽媽的麻煩，畢竟他爸爸是局長。”
“對啊，所以我們就象徵性去找宋時和宋瞳聊一聊，當時的場面特別友好，我們都沒有動手。宋時和宋瞳看到我們找他們也覺得有點奇怪，我們就說，對京城的事情很感興趣，讓他們跟我們說說。”
總而言之，這兩個人一唱一和反映的情況，引起了學校方面的重視。
宋時說完這些事情之後，就跟舅舅說：“舅舅，你看，我們倆長大了吧？這種事情我們已經可以自己解決，並且讓反派小孩在校長和老師那裡都掛上了名。”
宋瞳說：“我們自己的事情已經解決了，但是舅舅你要是遇到那個壞司機，萬一他發起狠，你又不像我爸爸那樣能打，肯定會被欺負的。所以我們才不希望你送我們呀。”
小劉總差點被氣笑了，“原來在你們心目中，我跟你們爸爸差那麼遠呀。”
宋時說：“舅舅，你是文臣，我爸爸是武將。職業不一樣，抗揍能力也不同。”
小劉總說：“你要非得這麼說的話，那也應該是我是商賈，你爸爸是武將。”
宋瞳說：“是文臣兼商賈。”
車正好停在紅綠燈跟前，小劉總回頭看著他們倆，“你們懂得倒挺多的。還文臣武將。”
宋時說：“媽媽說，我們什麼時候把書架上的書都看完了。就帶我們去柳城。”
宋瞳：“書上寫著呢，古代的文臣和武將，天然對立。古代還有些皇帝，因為性格和經歷不一樣，有的重武輕文，有點重文輕武。”
