因為各地幼年軍校招生的時候，標準雖然也高，但是相對來說還是比較低的，根據軍方的計劃，將會在每個省道都設立一所幼年軍校，從全省道範圍內的應屆小學畢業生裡招募，一旦入學，免除所有學費，同時發放生活補貼。
不用學費，也就意味著寒門子弟如果學業優秀，同樣是能夠考進去並完成學業，哪怕是最後他們無法考入皇家青年軍校，但是幼年軍校的學制，其實也是相當於中學了，免費學三年後，他們如果落選了，還是能夠進入其他的普通預科學校或者師範學校學習的。
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李軒經過仔細考慮之後，終於是在宣平十七年的九月份正式批准了軍方的軍官候補生計劃，準備在全國各省、道建立幼年軍校。
這些幼年軍校，其管轄權並不歸屬陸軍樞密院各部，也不歸屬海軍統帥部下屬各部，也不歸屬陸軍部或者海軍部，而是和皇家青年軍校、皇家小學這兩所掛著皇家名頭的學校一樣，歸屬於翰林院教育科管轄。
不過考慮到這些學校的軍事屬性，所以各地幼年軍校以及皇家青年軍校一樣，雖然歸屬於翰林院教育科管理，不過卻是和陸軍和海軍以及近衛軍方面聯絡密切。
各校的大部分教職員，由退役軍官擔任！
別以為讓退役軍人擔任老師不靠譜，實際上這是非常的靠譜，因為大唐的軍官整體素質，其實比文官強多了，甭管是立國之初還是現在，基本上最優秀的學子裡，真正的天才自然是被皇家理工學院給招走了，而次一等的基本是被軍校給招走了，再次一等，或者是無意從軍的才是報考各大學然後進入文官系統。
所以別以為大唐的軍官們都是文盲，實際上，除了立國初期的那幾年，軍官來源混雜外，其實後面的將近十年時間裡，軍官都是從士子群體裡擇優選拔的。
因此，大唐的軍官們，甭管是陸軍還是海軍或者是近衛軍的軍官，基本上全都是上馬能幹架，下馬能寫文，還都通宵天文地理，近代科學知識的人才。
綜合素質比文官群體強多了。
所以讓退役軍官來擔任幼年軍校的老師，那是綽綽有餘的。
軍官候補生計劃，並沒有在社會上引起太大的波瀾，甚至是在軍方內部，也是沒有引起太大的反響，因為這種事一時半會的造成不了什麼影響，哪怕是再快，這些軍官候補生計劃裡所培養出來的軍官，也要九年之後才能夠進入軍隊服役呢。
相對於來說，如今軍方的大部分目光，都是被北方重新給吸引了！
自從幾年前，大唐陸軍殺入了河套地區，重建了東勝城後，依託東勝城建立了一條長達一百五十多公里的河套防線，這一條防線雖然不是傳統上意義上的長城，但是這一條防線上的二十多個稜堡，足以構成一條繩索，徹底把韃靼人一分為二。
剛開始的一兩年，大唐陸軍還侷限於防守，雖然有了河套方案，但是韃靼人還是能夠繞過去，然後進入河套放牧。
但是最近兩年，陸軍方面卻是開始主動出擊了，他們依託東勝城，開始把河套方向向北延伸。
嗯，其實也就是在北邊又是開始築城了，他們一開始是在距離東勝城外圍的十公里外修築了一個小稜堡，但是不用多久，卻是修了第二個，第三個稜堡。
這一切，幾乎就是當年大唐陸軍殺入河套地區時的翻版。
如今的河套防線，雖然把韃靼人一分為二了，但是他們還是能夠繞過這一條防線，從東勝城的北部進行聯絡的，如今大唐陸軍卻是要把方向繼續向北延伸，看這架勢，似乎就是要一路修道陰山去。
這怎麼能夠讓韃靼人坐得住呢。
於是乎，在宣平十六年開始，平靜了沒兩年的河套地區，又是重起戰火！
圍繞著河套防線，韃靼人和駐防該地的大唐陸軍第九軍頻繁廝殺。
當然了，韃靼人如今是徹底學聰明瞭，他們根本就不去主動攻打那些稜堡，沒有槍炮的他們，根本就打不下這些看似規模小，只有幾百千把人防守的稜堡，即便是不顧犧牲強行攻克了，那麼付出的代價也是慘重的。
同時，他們也不和大唐陸軍打什麼大規模的野外決戰！
這種戰鬥的模式，他們以前也是試過了，根本打不過！
雙方在野外擺開陣勢進行決戰，這種事根本就不好玩，他們自然是不幹的。
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