其他的幾到題目，也是方向比較大！
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而這些題目，並不是說讓考生們都進行回答，沒有強制要求，你可以選擇其中一道題目，來一篇文章，也可以同時回答兩道題目甚至更多。
但是考試時間是有限制的，兩個時辰，不多不少，時間到了就要遞交考卷。
而這一個半時辰裡，他們還得先做理工的一些考題。
李軒在上面坐著，看著下面一群考生在做題目，只不過他待了半個小時後，就是先走了。
考試要三個小時呢，他可不會傻乎乎的在這裡坐足三個小時，他還有一堆事要處理呢。
所以在考上露面後，李軒就是先到了隔壁偏殿，然後連續開了兩個小型的會議。
第一個會試是討論陝西那邊的民生問題，如今陝西那邊的情況還是不太好，雖然大唐入陝西之前，已經是存在的比較大規模的叛亂都已經是被強行鎮壓，但是這只是屈服於大唐王朝強悍的軍事力量之下，然而當地的民生依舊困難，當民眾吃不飽飯的時候，造反就是肯定的。
去年冬天到今年春天，該省好幾個地方又是有旱災，雖然說並沒有因此爆發大規模的叛亂，但是小規模的騷亂已經是發生了十多起了，而這已經是足以引起帝國高層的注意了。
一次，兩次，沒事，這是小機率時間，但是短短一兩個月內，陝西那邊就報告有十多起騷亂髮生，那麼就不正常了。
因此，李軒需要內閣那邊，提出一個解決當地民亂的綜合解決方案，而要解決民亂，歸根到底還是要讓當地民眾吃飽飯。
民生問題，才是核心！
有了解決民生的方案後，軍方那邊也好配合一二，徹底的解決陝西叛亂眾多的問題！
會議上，柳八苟他們也是有著充分準備了，會議剛開始，就是提出了好幾個解決方案，而這個解決方案，也是效仿之前大唐王朝在河南、山西兩省的處理辦法，那就是多管齊下！
而目的就是徹底的防範，控制流民，因為縱觀歷史，大規模的叛亂，幾乎都和流民有關係，控制流民，一部分是靠軍事手段，而另外一部分，則是需要靠行政手段了。
內閣方面提出，要讓當地官府衙門，組織受災地區的無地民眾進行屯墾，新開發出來的土地歸屬免費歸屬他們，並給予屯墾的一些必要幫助。
同時加大投資，用於修建水利設定，道路、河道等基礎建設，透過以工代賑的模式，讓當地民眾可以獲得額外的工作讓他們獲得必須的口糧，並且透過僱工等方式進行集中的軍事化管理，防止他們重新演變為流民，造成騷亂。
此外則是加大救災投入，從周邊省份調集糧食進入陝西救災，避免大規模的饑荒發生。
這些都是一些普通手段，不過內閣方面還提出，因為陝西方向本來就需要比較多的用兵，因此可以適當的從山西加大募兵的數量，把當地的青壯們直接招募入軍隊，避免他們成為各種騷亂的中堅力量。
李軒對柳八苟他們提出的部分建議還是感到比較滿意的，比較務實，正視了困難，沒有輕視，也沒有誇大。
至於招募宅民從軍，這卻是讓李軒有些感到有些顧慮了。
招募流民從軍，這事宋朝就幹過，結果呢，沒卵用，土耗錢糧。
但是這個提議也是讓李軒有了新的想法，直接讓這些災民從軍打仗，估計不靠譜，而且也和大唐王朝的建軍思想相違背。
大唐王朝的建軍核心是精兵政策！
養一個正規軍計程車兵，一年要花幾十兩銀子呢，哪怕是預備役，也需要十幾二十兩銀子。
將士的薪資不低，待遇豐厚，這招募條件就更加嚴苛了，有時候募兵站裡來了上百青壯應募，但是被選中的也就十來個而已。
但是讓這些災民青壯去打仗不靠譜，但是把他們集中起來屯墾卻是不錯的。
大唐陸軍裡，就有著上百個屯墾團呢，這些屯墾團的主體雖然說是明軍戰俘，但是屯墾團的運營模式卻是可以的，至少目前大唐陸軍，基本上不需要為這些明軍戰俘提供太多的軍費支援，絕大部分屯墾團都能夠做到自給自足。
現在，他們也是可以讓宅民青壯去屯墾啊！
而且即便是這些災民青壯不能打仗，但是因為是軍事化管理，這在地方上，尤其是一些比較偏僻的地方，也能夠起到彈壓地方的部分作用。
李軒越是深入想這個，就越是覺得這個想法有搞頭！
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