同一時刻，闖入籃下的一號後衛就此被回防迅速的雷勁和王紫劍的夾擊變為了夾心餅乾。
一號已經不可能在這個位置上籃了，原本身高就不佔優勢的他只要一做出投籃的動作，王紫劍和雷勁都會對他採取強烈的干擾。
當然，羅柯懸著的心並沒有就此迴歸正常。
一號在內線停球后並沒有四號慌亂。
時間仍在一秒一秒地流逝。
四秒，三秒……
一號傳球了！
在比賽時間剛好剩下最後兩秒的時候，底角的三號球員雙手合十接到了在內線被逼退的一號球員手中傳來的皮球。
這是一個成功的戰術！
雙掩護的擋拆戰術成功吸引住了徽陽中學場上五名球員的所有注意力。
所以，即使王紫劍和雷勁已經回防及時，但是其他三名球員同樣因為注意力一直放在籃球上面而忽略了原本自己應該盯防的對位進攻球員。
用簡單點的話來說就是，他們在這一刻犯下了初學者在籃球比賽中的防守方面經常會忽略的可大可小的錯誤。
那就是看球不看人！
當然，這同樣也是因為目前他們所面對的是比賽在常規時間裡最後一攻的原因。
對面就算沒能在這次進攻回合中得分，但是他們已經把剩餘的比賽時間耗盡了，對於他們來說最壞的結果也不就是兩隊在常規時間內回到同一起跑線從而開始加時賽而已。
所以剛才也就說了，此刻壓力最大的理所當然是徽陽中學這邊的五名球員。
他們太過於擔心籃球會被對方的球員投進籃筐了，所以才漸漸地忘掉了原本應該自己盯防的對位球員。
其中，最要命的當然就是防守三號球員的肖鋒了！
關於這個問題，可能也有球隊整體策略的預判失誤的原因。
在上一次暫停中，全隊所有人都下意識地憑藉對方前幾次進攻的經驗而覺得他們在這樣的最後一攻裡一定會籃球交給肖鋒防守的三號球員手中。
所以，在暫停的後半段，包括羅柯在內的教練或者球員都在抓緊最後的時間為肖鋒出謀劃策。
擅長防守的劉宏在暫停快要結束時告訴肖鋒：
“不要慌！上去幹就完了！你的身高不比他矮，他的臂展也不比你的長，你只需要在防守時稍稍集中一下注意力，以你的身體素質是可以干擾到他的進攻的。”
除了這些常規的激勵性話語以外，在暫停結束後他們回到場上，劉宏也悄悄地最後一次給肖鋒提了醒：
“他一投籃你就全力朝他臉上撲去……不對，這個怎麼說呢，就算起跳後身體一直靠他這邊傾斜，儘量讓你的手去碰到他的手。”
“可這樣會犯規啊！”
當時的邊線裁判正在做發球的最後準備，
比如通知技術臺再次確定計數裝置時否有問題的後勤操作。
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