總之二號球員的防守的確很差，我覺得祝蕉可以試著在二號球員面前投籃，也許他只是擅長防守突破，而防守對方投籃的能力不好啊。”
於是羅柯再次回到場邊，在替補控衛運球過半場的時候他比著手勢輕聲說了一句：
“把球交給祝蕉，為他創造投籃的空間！”
“好的，剛才他也是這麼和我說的。”
過了半場，徽陽中學的替補控衛仍是在弧頂運球等著隊友下一步的行動。
等二十四秒的時間進行到還剩十秒時，他把球扔給了身邊的替補小前鋒，而自己則橫向移動至中鋒的側面擋住了祝蕉的行進路線。
當然他的位置只是看起來會擋住了祝蕉的跑位路線，不過等側翼的祝蕉正式開始迂迴跑位時，他的位置實際上擋住的是盯防祝蕉的二號球員！
沒錯，祝蕉和羅柯的意思就是這樣的，也許對面的二號球員只是擅長防守對位者的突破，因為他的身高比打小前鋒位置的祝蕉稍微要矮那麼一點點，所以在一對一的防守投籃者已經起跳後的投籃時並無優勢所言。
綜上所述，只要祝蕉在隊友的掩護下能夠跑出投籃的空間，那麼就算對面的二號能夠僥倖跟住祝蕉的腳步，但是他也可以在二號球員身高對他造不成威脅的情況下把皮球投進籃筐。
回到比賽中，在替補控衛已經落後位置準備給祝蕉擋拆作掩護的時候，後者也心領神會般立刻朝後方跑去，而前者則在保護自己不會被判罰犯規的情況下儘可能地擋住了二號球員e為祝蕉的投籃時間多創造一些空間。
“好球，快投……”
羅柯這邊的替補席幾乎已經全部起立，隨手和他們一起從凳子上拿上來的還有手裡的毛巾，祝蕉已經接住球了！他們已經準備好在祝蕉投中這記三分球后肆意揮舞著毛巾慶祝。
他們每個人的腦海裡都浮現著第一節球隊在長達將近一半的時間都遲遲得不了分的時候，替補出場換下肖鋒的祝蕉是如何單騎救主，連中兩個爽快地空心三分球幫助球隊打破得分荒。
如今球隊的進攻再一次受阻，他們相信祝蕉可以像第一節那樣繼續拯救球隊於水火之中。
可惜的是這次竟然事與願違！
裁判的哨聲響起來了，犯規！
爭球犯規。
徽陽中學的替補大前鋒和對方的三號球員在邊線位置爭球時動作過大，裁判判罰了王紫劍的犯規，後場球。
為什麼原本是祝蕉的三分投籃，怎麼突然就變成了雙方的兩名球員在邊線爭球呢？
當然是因為……
“說實話，這個蓋帽還真是漂亮。在板凳上休息了幾分鐘後一上來就是連著兩次蓋帽。”
白妍雪似乎是察覺到板凳席上針對的羅柯的氣氛的尷尬，所以為了緩解沉重的氣氛她故意開起了玩笑。
沒錯，二號球員又是送給了面前的投籃者一次大帽。
只不過和剛才不同的是，第一次是在別人上籃之前及時從後方追帽把扇到了籃板上，而這一次他是硬生生地直面著祝蕉的投籃把球扇出了場邊。
當然皮球沒有直接出界，而是在球脫離了祝蕉的掌握後一蹦一跳地朝雙方鋒線球員所在的邊線走去，因為替補大前鋒力量比不過對方，所以為了爭球並且儘可能地不讓對手打出反擊，他不得已採取了故意犯規。
