“羅柯，你到底是怎麼看出來的？我可不信你真能看一眼就知道他們有沒有潛力。”
文魚笑著問道。
為了不耽誤剛才那名男生的時間，文魚對羅柯的說法也沒有深究。
“這個……只聽音色就行了……”
雖然有了作曲技能，但羅柯畢竟沒有專業的音樂素養，實際上他也不知道只聽別人說話就能判斷他唱歌好不好聽的這個方法究竟可不可行。
他自己不確定，但是何雨姍之後的話告訴他這個方法是有依據、是可行的。
“我知道了！上次我在網上看到一篇文章說：你的說話習慣決定了你的歌聲。這和羅柯判斷剛才那位男生音色的方法是相同的吧！”
羅柯：“嗯……嗯……待會兒你們就和來這和我們見面的人多說說話，我就在旁邊根據他說話的音色判斷就行了，這樣至少比到練歌房去排練唱歌要方便得多。”
第二個女生來了。
文魚和何雨姍一起和她東聊西侃一些與音樂完全無關的是，羅柯就坐在角落“聽”她的音色。
不得不說這位女生的說話時候的聲音確實挺好聽的，細膩得不含一絲雜音。
可惜的是當天賦檢視技能得出這位女生【未達到傳授技能條件】的結論後，羅柯三人只能再次依依不捨地送別第二位女同學。
接下來是一個姓鄭的男生。
“第三個人了，這次總該成了吧！”
這四位同學都是周教授精心擇選出來的優秀代表，如果連他們都達不到系統的要求，那麼這所學校又剩下多少能滿足傳授技能最低條件的人呢？
【……距離判定結束還剩95】
【最終結果！該物件未滿足傳授技能前提條件】
“咳咳！”
何雨姍文魚兩人和第三位男生聊得正嗨時，羅柯用矯作的咳嗽聲打斷了他們。
砰！
羅柯搖著頭，開啟茶杯喝了口水。
文魚頓時露出失望的表情，這是他們定的暗號，看來這位帥哥和前面兩位同學一樣還是沒入羅柯的法眼。
送走了鄭姓男生，名單上只剩下最後一位同學了。
“羅柯啊，要不還是讓他們到練歌室唱幾首歌試試吧。”
不是不信任羅柯，而是因為文魚覺得僅憑別人說話的聲音就判斷人家唱歌是否好聽確實太扯淡了點。
“嗯……先把最後這位女生叫出來再說吧。”
羅柯還想到了一個辦法，既然周教授選出來的這幾個人沒有滿足系統的要求，但是面對面就可以開啟天賦檢視的技能還有其他使用的方法。
他們可以到這所學校人多的地方到處逛逛，把來來往往的每個人都用天賦檢視技能排查一遍，至少在那裡找到滿足技能傳授條件的機率要比像現在這樣在四個人裡挑選一個要大得多。
第四位同學終於來了。
“咦？是是你啊，咱們早上似乎見過？”
羅柯好奇地往文魚這邊張望一眼。
