鬱宿珩眯起眼，冷冷的回視那雙被笑意填滿的黑色雙眸，短暫的對峙過後，冷聲吐出幾個字：“建築師。”
黎忻：…………
判斷失誤，黎忻維持住臉上的笑容，盯著旁邊那張滿臉寫著無所謂的臉，幽幽的吐出了幾個字：“你可真是個人才”
鬱宿珩聳了聳肩。
兔老師見狀卻像一下子像抓到什麼把柄，語氣尖銳：“聽聽，建築師。這和折紙，還有交上來的這幅綠油油的東西有什麼關系？黎老師，你看他這像是為了目標努力的樣子嗎？”
眼看兔老師就要暴走，黎忻卻忽然嚴肅的打斷道：“不，兔老師，你錯了。”
語氣裡甚至帶著濃濃的失望。
被強行打斷施法的兔老師愣了：“……啊？”
黎忻則站起身，將手邊的畫作放到兔老師面前，緩緩開口：“兔老師，折紙和成為建築師並不沖突，和繪畫也同樣。”
兔老師一臉的我懷疑你在騙我。
注意到兔老師的表情，黎忻重新笑了起來，刻意放緩的語速讓人下意識去傾聽。
“你也知道，三維空間的建築由點線面組成，而這三項組合又形成了立體感與空間感。”黎忻隨手將兔老師手底下的考核表折疊，修長的手指靈活的將它組成一個立體的長方形：“你看，就像這個豎長的方形，放在這裡，你看它像什麼？”
兔老師顯然沒聽懂黎忻臨時現編的一長段，但她聽到黎忻的提問，下意識皺眉：“像……”
沒等兔老師說完，黎忻公佈了答案：“是不是像一棟縮小的建築？你看，所有東西都是一樣的，由小及大。所以折紙是為了鍛煉學生們的空間感，怎麼會和他的最終目標無關呢？”
話音落下，房間裡落針可聞。
兔老師無言以對：雖然聽不懂，但莫名好有道理。
只是隨手寫下折紙的鬱宿珩也無言以對：好家夥，這都能圓。
雖然黎忻靠著獨特的邏輯硬控了兔老師一分鐘，但身為副本npc，並不打算就這麼被帶歪。
很快她便抓住漏洞再次反駁：“可他沒有上交一副折紙作業，而是一副毫無重點的畫！”兔老師嫌棄的看著這幅綠油油一片的畫面，覺得自己又行了：“如果他畫了一副建築圖紙也可以，但這幅畫上沒有，根本無法讓我給他及格。”
兔老師簡直勝券在握，看鬱宿珩的眼神裡寫滿了不懷好意四個字。
鬱宿珩對此不置可否，一點懲罰根本對他不疼不癢，只是黎忻的算盤應該是落空了。
然而在兔老師準備寫上不合格三個字時，黎忻又一次攔住了對方提筆的動作。
“等等，兔老師。”黎忻無視兔老師煩躁的目光，悠悠的伸手指了指畫面某處：“看看這是什麼？”
兔老師壓抑著情緒，勉強辨認：“一扇窗？”
“對啊，一扇窗，有窗是不是就代表這裡有屋子？”笑眯眯的說完，面對兔老師那副那又怎樣的神色，黎忻面不改色的張口就來：“窗裡是室內，窗外是造景。這不就是建築和景觀的關系表現嗎？”
說完，他沒給幾人反應時間，後退一步，看著傻眼的兔老師，溫和一笑：“現在，兔老師還認為折紙和繪畫的興趣和建築無關嗎？”
兔老師：“……”
鬱宿珩：“……”
此時，身為這場事件主角之一的鬱宿珩已經被徹底排除在了辯論之外。他麻木的看著眼前的一切，忍住了扶額的沖動，腦海裡只剩一句話：
是人是鬼都能忽悠，還得是你。
