找那麼多事，想做那麼好，不也只是一個守宿管看大門的嗎？
現在學生可不比以前，越來越不好管。我們只是一個聘用人員，幹得再好，也沒有轉正進編制的機會，更不要說想晉級升職了，想都不要想。
每個人的崗位一個蘿蔔一個坑，今天到你們輪休，走嘍走嘍，你們回去了。”
黃斌明顯就是說給她聽的，也是明顯不滿她“掙表現”的行為。
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“黃老師，就算我們聘用人員，工資待遇，行政級別上是卑微的，我也沒有想到我要改變什麼，我就心甘情願當這個學校聘用的宿管員，我就願意當一個最最平凡的普通人。
但是，我想在這個崗位上兢兢業業，我想把宿舍管理得更好，我想把我自己對教育事業的愛正大光明的表達出來，那就沒有卑微，我一樣偉大!”
“好好好，吳老師，我沒有和你爭，我是自認卑微!
難道學校的校風校訓、宿舍管理的教育體系要由我們幾個編外人員乾著急？
那把人家校長，那麼多領導，那麼多高智商的老師們置於何處了？哈哈，那不是一個笑話嗎?
我們最基層的工作，聽領導安排即可，無事找事，事情越多，出錯越多，到時候領導板子打下來……”
黃斌話音剛落，幾個生活老師立馬都站在黃斌那一邊，對著她指指點點，“你不要無事找事!”
她撲哧一笑，“我們是學校的一員，為了學校的發展提出自己的合理建議，怎麼就成了無事找事？
我們的校領導可不是官僚主義、形式主義，周校招聘我們進來來，親自面試我們，都是眼光很準，很務實的領導。
我記得周校就說過，校領導要傾聽老師們的意見和建議，共同把學校建設好。
作為每一個學校的教職工，就要管理好學生，事前管理，關注學生，化解矛盾，這不是形式主義。
我寫的宿舍管理具體方案和管理細則就是想要形成我們的宿舍管理體系呀！”
吳鳳堅持自己，她並不想和對班的黃老師，四位工作中要朝夕相處的生活老師發生任何矛盾。
可以一談到工作，她就控制不了情緒，和他們據理力爭起來。
……
她在廁所值班室的女兒像在感知到了什麼，從那裡面跑出來，在外面看到她，一下子朝她撲過來，哇哇的哭起來了。
倩倩還小，可能什麼也不知道，但是明白她一個被幾個人圍著，以為她受欺負了，跑出來，用哭聲保護她，緊緊的抱緊她。
母子連心，她明白女兒的心意，眼眶一熱。
大家不歡而散。
不過也是從那一天爭論過後，吳鳳卻覺得日子不過過起來。
不知道是找茬，還是學校總務主任張婷本來就是這樣的人。
張婷在吳鳳面前絲毫不掩飾自己瞧不起學校聘用人員，臨時工的態度。
那是張婷帶領學校後勤衛生檢查組來檢查學生宿舍，發現進女生宿舍樓梯下面有十幾張舊床板堆在下面。
“你們學生宿舍怎麼管理的，這些東西擺在這裡，就和垃圾一樣，把垃圾放在宿舍樓道里嗎?
宿舍的活動區看起來必須功能齊全、整齊劃一。
這些垃圾，必須馬上處理，不能放在這裡。
吳鳳彙報情況，“這些物管前幾天從學生宿舍換下來的，物管說過幾天叫師傅來搬走。”
沒想到張婷說：“等什麼物管那邊派雜工啊？哦，那兩個生活老師打掃公共區域衛生沒時間，吳鳳，你把這些床板全部抬出去，就可以了。”
吳鳳當時一愣，自己雖然幹活從不把自己當女人看待，但是來到學校是管學生宿舍的宿管老師，生活老師也歸宿管老師管。
生活老師都不會派成雜工做搬運，張挺主任要求自己搬？
她明白了，她認為自己做教育事業上偉大的。
現在找茬的人來了，要告訴自己，你在南陽十中只是一個卑微的人。
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