李安笑著說道：“所謂的傳音學堂，就是預祝本官的萬里傳音計劃能夠順利完成，放眼整個大唐，還有什麼事情比萬里傳音更重要的，就叫傳音學堂了，牌匾要儘快完成，學堂要儘快開學，對了，新招的先生招齊了沒有？”
“李侍郎放心，人都已經召齊了，第一批一共五十人，年輕的書生，德高望重的前輩，還有中年落魄書生都有，都考過了，沒有濫竽充數的情況。”
部下開口說道。
李安滿意的點了點頭，開口說道：“你記住了，傳音學堂雖然只是貧民學堂，招收的也都是京城周邊的貧苦學童，但絕對不能因為這個原因就輕視學堂的教育，先生們仍然要好好的教書，絕不允許尸位素餐的情況發生。”
“李侍郎儘管放心，屬下會過來盯著的，絕對不會發生這樣的事情。”
部下信誓旦旦的說道。
不過，李安覺得，若要讓教師盡心盡力的教育孩童，最好的辦法，還是採取激勵的措施，這個辦法是效果最好的一種方式。
而所謂的激勵就是分班競爭，看誰教育出來的孩子成績更好，教的好給予一定的獎勵，而教的不好的就要給予一定的處罰了，採取如此措施，必然能夠極大的調動這些教學人員的積極性，讓他們心裡有緊迫感，從而拼了老命的去教學，誰都想得到獎勵而不願意被懲罰，最重要的是面子上過不去。
“你先去告訴這些新招來的先生，傳音學堂會採取獎懲制度，詳細的制度很快就能出來，他們若是不同意，隨時可以離開。”
李安開口說道。
“是，李侍郎，屬下這就去告訴他們。”
部下開口說道。
這個新組建的學堂，位置就在京城的南部，距離李安的住處並不遠，是一處廢棄不用的大宅子，這裡原本是一名商人的住處，但這名商人去洛陽發展了，把整個家都遷走了，但房子是固定的，根本就遷不走，所以就賣掉了，而李安很看好這個位置，於是就把這個房子給買下來了，這麼大規模的房子，只要稍加修繕，然後再擴建一些，便能夠容納千人規模的學童，甚至還能更多一些。
因為這個宅在的後面還有一個很大的院子，這個院子裡完全可以建設四五層高的水泥建築，這樣的話，就能夠容納更多的孩童了，至於學生的活動，宅子外面就是一大片空地，只要李安提出建立一個由自己完全出資的學堂，朝廷把學堂旁邊的地皮劃撥給李安的學堂使用，那也是順理成章的事情。
而只要地皮免費劃撥給學堂，李安就會立馬讓人建設圍牆，把這片空地和學堂連在一起，畢竟，為了教學的安全，學堂還是要進行封閉式管理的，只有這樣才能確保孩子們的安全，而這片空地也將成為孩子們活動的場所，甚至，日後還能種上一些菜餚啥的，讓孩子們可以在學習累了之後，去種種地放鬆一下心情。
李安提出在大唐全面普及基礎教育，而且，把所有的細節都想的一清二楚了，這件事情自然很快就登上大唐報的頭條了，如此，整個京城的老百姓，很快知道這個事情，並開始在街頭巷尾談論起這個事情。
在一處茶館裡，幾名閒著無聊的商人，一邊看著大唐報一邊討論普及教育的事情。
“全面普及學堂，讓所有孩童都上學，也只有李侍郎敢這麼想，敢這麼做啊！”
“是啊！咱大唐現在的好多東西，就比如我手裡的玻璃扳指，不都是李侍郎發明的麼，推廣普及學堂也算不了什麼事。”
“讓所有人都進入學堂學習，真的有這個必要嗎？我看這就是一種浪費，極大的浪費。”
“以我看啊！這以後所有人都是讀書人了，咱們商人也是讀書人了，士農工商全都是讀書人，那還有什麼好分的，反正大家都是讀書人。”
“要真的都是讀書人了，那以後誰來種地，誰來開茶館啊！”
聽眾人閒聊，茶館掌櫃的也湊了過來。
“你就忘不了開茶館，等以後所有人都是讀書人了，自然是讀書人種地，讀書人開茶館了，這還用說嗎？”
“讀書人種地，讀書人開茶館，想想都覺得好笑，好笑啊！他們能拉下這個臉。”
茶館掌櫃的，笑著說道。
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