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第六百三十五章 編寫教材 (第2/2頁)

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“李侍郎,那選取的原則是什麼呢?”

部下開口問道。

李安想了一下,回答道:“家庭情況,要先錄取富裕人家的孩童。”

雖然窮人的孩子更迫切需要來學堂,他們更需要學習知識,也需要那一頓免費的午餐,但以李安的認知,只有富人的孩子最適合先去學習。

從小的營養水平和健康,決定了富人的孩子能力更好一些,學習起來肯定更快,至於毅力不夠,只需要先生多指導就可以了。

至於窮困百姓的孩子,由於營養的不足,智力的發育水平必然比較低,而且,越是窮困的孩子越是調皮的要命,是最不服管的,成功的機率也是很小的。

至於後市華夏為什麼充斥著窮人成功論,則是因為特殊的國家環境,政權是窮人打下來的,所以,在所有方面都必須要體現窮人的偉大和睿智,某個地方窮人考取好的學校了,則必然進行大力的宣傳,造成了只有窮人才能學習好的錯覺,而富人則全部都是紈絝子弟,是不求上進的存在。

當然,隨著經濟的發展,窮人的孩子很快就不行了,最終仍然是富人和中產階級的孩子更能取得較好的成績。

有一句老話說的好,貧窮會限制人的思維,限制人的眼界,讓人更加難以成功,說的就是這個道理。

所以,透過一番思考,李安決定先撿富裕人家的孩子開始招收,待條件好了一些,再招收窮人家的孩子。

而且,富人階層都是相對有頭有臉的人物,只有先招收他們的孩子,才不至於引起亂子,若是先招收窮人的孩子,這些富人還不氣死。

而窮人階層雖然失去了一次機會,但只要大唐給出承諾,許諾會盡快擴招,他們也不會有太大的意見,畢竟,他們已經被奴役的太久了,會理所當然的認為,要將好東西先讓給富人階層。

在作出一番承諾之後,大唐官員成功的選擇了三百名孩童,讓他們在幾日後的學堂竣工之日去學堂裡讀書,以完全自己的學業。

李安這幾日也比較繁忙,他一直在準備教材,雖然招收的十幾名先生是專門負責教學的,但這些臨時招收的先生,水平真的非常有限,各方面的能力都不如李安,除了會當地的語言之外,沒有什麼值得稱道的。

李安親自編寫一些簡單的教材,給這些先生教學使用,也算是為塔納爾學堂做貢獻了,會有一種頗為舒心的成就感。

語言不太好編寫,因為李安不懂當地的語言,所以,根本就沒有辦法編寫語言學科,只能讓這些先生來編寫與教學了。

算學也就是數學,在這方面,李安的實力還是非常強大的,放眼整個大唐,還真沒有什麼人比李安算學好的,比如微積分,幾元幾次方程式的知識,除了李安,還真沒有什麼人會這個東西。

所以,李安就自告奮勇的編寫起了算學的基礎知識,也就是加減乘除之類的,至於微積分之類的深奧知識,李安就不去編寫了,以這些孩童的智商,學習太深奧的知識,實在是太難為他們了。

算學是李安編寫的重點,李安這幾日的工作,主要都用來編寫算學教材了,至於歷史方面,李安也參與了,但主要的工作都交給屬下官員去負責了。

在歷史知識這方面,李安麾下還是有很多人才的,他們的水平並不比李安差,甚至比李安還要厲害,交給他們編寫,李安非常的放心,不過,也不能完全不去過問,在部下們對歷史解釋有分歧的時候,李安負責一錘定音,確定最終的編寫方向。

連日的編寫讓李安頗為疲累,用鏡子一照,發現都有黑眼圈了,不過,只要看到自己編寫的教學材料和教輔材料是如此的完美,心裡還是很自豪的。

編寫完教學材料,下一步自然是要印刷了,若不印刷怎麼能讓孩子們人手一份,只有讓每個孩子手中都有書籍,這樣學習起來才夠快,回去之後也便於複習。

第一批的學生有三百名,加上人數不多的先生,需要三百多本書籍,這麼多的需求量,若是手抄肯定是浪費時間的,只有採取印刷的辦法才是最靠譜的。

活字印刷的裝置在大唐,李安並沒有帶來,而且,活字印刷也有侷限性,只有大唐的文字,後來也加了一些吐蕃等地的文字,但獅子國的文字是絕對沒有的,所以,若要印刷這三百多份教學材料,只能採用其它的辦法。

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在活字印刷術被李安發明出來之前,大唐用的都是雕版印刷術,不過,李安在發明雕版印刷術之後,隨著技術的逐步發展,最後又發明了蠟紙印刷術,相比活字印刷術,蠟紙印刷術更方便快捷,但唯一的缺點就是需要耗費蠟紙,而蠟紙製造並不是太容易的,所以,價格方面自然要昂貴一些了。

李安並不在乎貴一點,只要方便就好了,硬幣和蠟紙在南下出發的時候就帶了不少,現在正好就可以派上用場了。

至於李安為什麼要帶這種東西,也不是為了印刷書籍做準備,完全就是為了預防萬一,這一路上指不定會發生什麼事情,各種物品多帶一些總不會有錯的。

除了李安之外,新招收的十多名先生根本就不會使用硬幣和蠟紙,不過,只要是會寫在的人,學習這個東西都不會太難的,很容易就能學會。

李安先給這些先生一支硬筆和一張蠟紙,讓他們先練習著,待能夠熟練使用了之後,再給他們更多的蠟紙,讓他們將自己編寫的教學材料寫在蠟紙上。

李安親自編寫的算學有很多內容,估計足有五十多張吧!若是一張一張的寫,又夠李安忙活很長時間的,不過,李安早就培養了幫手,允兒和佳人這兩個小傢伙都已經學會了使用硬筆和蠟紙。

為了培養這兩個傢伙,在長安城的時候,李安可沒少折損蠟紙,至少有一百多張蠟紙被允兒和佳人給糟蹋了,除了寫字之外,她們還用蠟紙畫圖,把李安的絕世容顏給畫的比路人都醜。

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