第二天一早，吳清賢起床就捏著自己的小腿道：“嘖嘖，簡直走路都困難。”
衛煌道：“一樣，沒有個把星期真的是好不了。”
寢室裡就他們倆個人，洗涮之後就來到學校的食堂吃早餐。
學校的早餐比學校外便宜一些，吳清賢有學生卡，直接刷卡取餐。
吳清賢道：“覺得味道如何？”
衛煌點頭道：“挺好，比我們學校要好。”
吳清賢道：“但沒有外面的好吃啊，我簡直是吃膩了，不吃又不行。”
衛煌道：“外面的雖然好，但是新增劑多啊，學校的味道差一點，最起碼吃著健康。”
“這個是大實話。”吳清賢哈哈一笑。
吃完飯，吳清賢一看時間還早，來到校門外的小賣部買了一包煙，才慢吞吞地走到公交站牌，坐車去上班。
吳清賢道：“一會去了你就曉得那些學生有多難教了。”
龍淵培訓機構在建設路十七號三樓，兩人坐電梯上去，出電梯就看到巨大的廣告招牌，十分吸睛，牆上滿是打雞血的口號。
縱然是意志堅定的家長，看到這些宣傳標語，都忍不住給自己的孩子報一個班，不能讓自己的孩子輸在起跑線上。
教室是用玻璃隔著的小間，有六人間，四人間，十人間等不同的配置，已有零星的學生在裡面複習做題。
吳清賢和同事打過招呼，來到自己的班級教室，此時還沒有學生。
吳清賢介紹道：“我教的這個班都是小學的，早上的學生是四年級的，主要是輔導他們課後作業，一會你就曉得這些娃兒有多惱火了。”
衛煌見到的第一個惱火的學生是一個計程車司機的孩子，急衝衝將孩子交給吳清賢后，急衝衝就跑下樓，他要繼續去跑車。
學生見到老師，就木訥地站著，等待著安排。
吳清賢嘆氣道：“你看著我做哪樣？你把作業拿出來做，做到哪個單元了？”
學生翻開數學作業本，指著說道：“這。”
吳清賢看了一下題型，又對了一下時間，指揮道：“給你半個小時，抓緊做，做不起的先放著，把會的做了，然後我再來給你對答案。”
衛煌站在小孩身後，有些地簡單，有些題卻有點繞。
被人關注著，小孩也搞不清楚衛煌是做什麼的，心中有些緊張，遲遲不敢下筆。
吳清賢道：“你過來，不管他，讓他自己做。”
過了一會，其他學生陸續到場，吳清賢照例安排他們做作業。
衛煌覺得這事情還挺簡單，並不算累，推測起這些培訓機構的經營方式。
這些培訓機構高價收了家長的錢，又轉手便宜包給在校學生，賺取的就是中間差價，然而兼職的老師因為水平良莠不齊，又或許是覺得費用不多，輔導時便不太上心，大部分時間都屬於摸魚划水。
用吳清賢的話來講，每個學生的課都是兩個小時，差不多一個多小時是在做作業，餘下的時間就是輔導他們，因為是一對一輔導，所以做完作業之後除卻輔導的時間，其他學生基本上就是在玩耍。
