在日本海軍提出這個計劃之後，這個計劃就會交由日本陸海軍聯合大本營進行審議，不過在審議當中，有人提出了反對意見。
反對意見主要集中在日本海軍能否在不進攻伊裡安島東部的情況之下，就發動對俾斯麥群島的攻擊。
這一點，其實也是日本海軍，無法解答的，在日本海曾提出該建議的時候，主要是在日本聯合艦隊的前任司令官，山本五十六的提議之下。
山本五十六曾經仔細的研究過太平洋地區的戰局。
他堅持認為，發動對伊朗的直接攻擊是沒有任何前途的，會讓日本軍隊陷入到同盟國軍隊，可怕的消耗在腦中，而且這個消耗戰的戰場還是在距離太平洋共和國，澳大利亞如此之近的地方。
所以日本軍隊現在不應該陷入到和同盟國之間的直接消耗戰當中，而是應該找到同盟國的防禦漏洞。
在這一指導思想的指導之下，最終日本海軍找到的防禦漏洞就是俾斯麥群島，俾斯麥群島，在整體地形上顯得和巴布亞紐幾內亞地區格格不入，反倒他和南部的索羅門群島更加像是在一個島嶼體系之內的，不過，俾斯麥群島在行政劃分上屬於巴布亞紐幾內亞殖民地，歸屬於澳大利亞當局控制，而南部的索羅門群島雖然和俾斯麥群島能夠形成一個完整的防禦體系，但是卻處在太平洋共和國的統治之下。
這樣就使得同盟國實際上在巴布亞紐幾內亞地區的防禦，陷入到了一種有兩個行政當局指揮的尷尬境地，雖然說在伊利安島本島這種尷尬境地更加的突出，但是由於有麥克阿瑟將軍的直接坐鎮，美國人用自己的面子，至少能讓所有的其他盟國都保持妥協。
在俾斯麥群島，無論是澳大利亞當局，還是英國人，還是太平洋共和國的道具，都不打算退讓，他們均認為自己在這一方向上享有特殊的利益。
特別是太平洋共和國，由於文明成長系統給出的相關任務，所以說太平洋共和國方面不能容忍俾斯麥群島，在6月之前被日本登陸。
在這種情況之下，太平洋共和國曾經在同盟國的聯合會議上，幾次要求英國和澳大利亞向俾斯麥群島增加力量，雖然說現在澳大利亞人把自己的主要軍事力量全部部署在了俾斯麥群島，在在太平洋，共和國看來澳大利亞部署的力量依然是沒有那麼全面的。
在這種情況之下，太平洋共和國曾經和同盟國的其他國家，爭相協調過，希望能夠向俾斯麥群島調入更多的防禦力量，但是這個觀點遭到了美國人的反對，麥克阿瑟將軍此時把全部的注意力集中在了伊利安島上。
而日本情報機關在澳大利亞以及美國的，相關情報人員，對於，這一同盟國內部比較知名的糾紛還是有一定了解的，所以說基於這些情報，日本海軍把突破的重點鎖定在了，俾斯麥群島方向上。
而如果想要在俾斯麥群島方向上取得突破，那麼日本海軍就必然會動用聯合艦隊的主力，而且聯合艦隊的主力必須將所有主力艦全部帶上。
要知道，日本人即將面對的可是太平洋共和國的全部海空力量。以及澳大利亞人和美國人在，巴布亞紐幾內亞地區的力量，這樣的海空力量還是十分強大的，雖然說海軍力量並不在日本聯合艦隊的眼中。
但是其空中力量是異常強大的。
日本聯合艦隊的航空母艦全部動用，都不一定能夠在空中取得全面的壓制。
這種情況之下，對於日本聯合艦隊來說，只有只有一個方案了，那就是，在伊利安島的西部地區，讓日本軍隊和部分海軍發動登陸作戰，將同盟國的全部力量吸引到伊利安島去，而在同盟國的海空力量，在伊利安島被吸引的情況下。
日本聯合艦隊的主力就將會對俾斯麥群島發動攻擊。
而這一次對俾斯麥群島發動攻擊的，希望得到的東西是非常簡單的，那就是佔領俾斯麥群島的部分島嶼，並且控制俾斯麥群島當中重要的幾個港口。
這在聯合艦隊看來，是可以實現的一個目標，至少比日本陸軍大本營提出的佔領整個伊利安島的目標是要更加的可實現的。
在這種情況之下，由日本海軍提出的作戰方案，提交到了日本陸海軍，大本營，就討論日本陸軍對於這個方案表達的意義，他們認為，不應該把陸軍當作誘餌丟出去。
但是，在不把日本陸軍當作誘餌丟出去的情況之下，海軍即便是拼死也不可能，在同盟國嚴防死守的情況下，取得海上的突破。
在這種糾結的情況之下，日本陸軍和日本海軍為了俾斯麥群島的作戰計劃，再次進入了內耗當中，不過這一次內耗的時間非常短，因為日本陸海軍剛剛處於爭論狀態，就有一個人強力介入了。
這個強力介入的人就是日本天皇。
在這一次行動計劃開始之前，日本天皇，就對於，東南亞地區，集中了美國人大量的力量，感覺有些擔憂，所以他現在非常關心如何才能夠把美國人徹底排除太平洋地區，最好的方法就是徹底切斷美國本土和澳大利亞以及太平洋共和國的聯絡。
而且把以上這些國家之間的聯絡切斷，最重要的目標就是，佔領俾斯麥群島！
在這種情況之下，日本天皇在御前會議上，直接對日本陸海軍高層表示，他認為這個作戰方案還是有一定道理的，並且他希望以這個作戰方案而，展開修改，並不會對作戰方案造成重大的改變，只是對細節做出一些修改。
在作出修改之後，陸海軍務必要按照該方案的精神，對俾斯麥群島發動攻擊，為進一步向太平洋共和國的本土索羅門群島攻擊而提供一個通道。
在日本天皇的直接接觸之下，日本陸海軍迅速達成了一致，雙方同意以日本海軍提出的作戰方案為主體！
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