“第一題，計算該規則法陣的面積。”
“這個很簡單，幾個數字加減乘除一番就行。”
妮可看著面前一個展開的卷軸，正試圖解開上面繆斯所留下的題目，而第一題顯然對此時的她沒有什麼難度。
在學院的進修過程中，基礎的數理基本是每個學徒的必修課，而奧術師的冥想法更是有提升大腦運算能力的功效，已經成功就職的妮可對此還是有一定的自信的。
隨後她看向下一題，這道題似乎稍微有了些複雜性。
“計算該不規則曲線型法陣核心所圍成的面積。”
“還行。”
略微思索了一會兒，並且進行了差不多消耗掉半張草稿紙的運算後，妮可成功解出了這道題。
下一題，計算一個奇怪圖形的面積——這個圖形由一系列的圓和三角、矩形組合而成。
下一題，計算某個符合所給變化式的奧術符文x在特定法術材料上能夠承受的理論干擾值上下限值。
下一題，要在半徑為x的球型構裝體表面上鍍一層厚度為y的紫鋼以提高強度紫鋼的質量密度為z），求所需紫鋼的重量。
“……”
視線一臉在接下來的三道題上面劃過，妮可顯得有些茫然，如果她現在該有什麼表情的話，那一定是滿臉的問號。
“……”
“我再看看。”
將卷軸稍微拉開了一點，妮可將視線投至那些卷軸上密密麻麻地寫著，看起來似乎連墨水都還沒幹透的通用語上，隨機選擇了卷軸中後部的一道題目。
“……”
“假設為了煉製藥劑需要，某鍊金儀器製造了一個半球形的保溫蓋，其形狀符合1變化式。”
“1若蓋上的不同位置熱量不同，在某個位置的區域性熱量密度符合2變化式，則該保溫蓋表面的平均熱量密度是多少？”
“2若保溫蓋內有熱源持續加熱，其熱量輻射的密度場a符合3變化式，其中，保溫蓋接收的有效熱量密度符合4變化式，熱量輻射的方向與保溫蓋表面垂直線的夾角為a，則該保溫蓋接收的平均熱量密度為多少？”
“1、2、3、4變化式如下：……”
“……”
她只感覺自己臉上的問號變得更多了。
“保溫蓋是什麼東西？密度場是什麼東西？區域性熱量密度、有效熱量密度又是什麼東西？”
“……”
妮可有些茫然地抬起頭，但此時沒有其他人可以解答她心中的疑問，她只能沉默地將目光投至旁邊一本散發著莫名氣息的《學習資料》上面去。
“……”
“這實在是……”
刷拉——
妮可猛地將面前的卷軸收起，而紙張捲起間的摩擦發出了一個不大不小的聲音，隨即她閉上了眼睛，似乎是在平復著心情。
好一會兒之後，妮可才擦了擦額頭開始滲出的汗水，將手中的卷軸放到一邊去後，她翻開那本名為《學習資料》的嘗試性地研讀起來。
