“現在我們還有一點點的時間。”
“那就進入法術材料處理手法的學習。”
“……”
“我們先來認識幾種常見的藥劑用法術材料……”
繆斯講課的速度很快，也不允許學徒提問打斷自己，能不能夠聽懂是學徒自己的事情，他只負責講完課程內容就可以了。
很典型的填鴨式教學，但是不得不說，在學徒階段，這種死記硬背般的學習還是比較有效的，因為這一階段他們的目標是擴大知識面，打好基礎，還談不上什麼專精的事情。
課程還在繼續。
下面的學徒們聽得很認真，如果有不懂的地方也會迅速記錄下來。
鐺鐺鐺——
而沒過多久，一聲聲清脆的鐘聲就從教室外面傳了進來。
微微抬頭看了看窗外，繆斯合上手中的筆記本：
“今天的課程就上到這裡，”
“下一節課是三天之後，仍然是這個教室。”
“再見。”
他上完課就直接走人了，也基本上不回答學徒的問題，就是這麼任性。
等到繆斯離開後，教室內的不許多人都在討論：“奇怪，我怎麼覺得這位講師，講得很容易聽懂？”
“我大概聽懂了八成。”
“難道我真的有藥劑學天賦？”
“……”
“他教授的一些手法和我曾經看過的書上所說的有點不同。”
“需要使用法術力量輔助的地方很少，更注重對於工具的應用和時間的把握。”
“不過這樣會增加難度的吧。”
“……”
“對了。”
“那個，剛才說的第八點你有做筆記嗎？等會兒給我看看！”
“……”
此時，已經收好筆記本，在走廊中向外走去的繆斯略微撇了撇嘴，收回了自己的精神感知。
這些學徒之間的討論他並不會怎麼放在心上，不過對於授課效果，繆斯認為還是需要了解一下的。
“呵，感覺易懂、不同就對了。”
“《基礎培訓手冊》裡面的內容本來就不是給施法者看的，它的設想物件導向是普通人！”
“是給奧術工坊培訓普通工人使用的……”
喜歡奧術世紀請大家收藏：()奧術世紀書更新速度全網最快。
