“我，這………”他吞吐了半天，最後磕磕絆絆得唸了一首詩出來。
“舫中雲跡狀元家，只有番番欲渡溪。宜向難招都莫問，又人云冷斷訊息。”
第二個人無縫接上。
“微風不卷似人香，只有雲凝溢萬群。去跳更深千萬朵，登閣風瘦斷腸春。”
“不錯。”
讓老師閉嘴的最好辦法就是用成績說話。
“都坐下吧。”主先生有些無奈又有些欣慰得讓他們坐回到了座位上。
“看得出來，有些人進步非常大。”
“那麼今日，我們第二堂課改為作詩。”
聽到這話，有人歡喜有人憂。
………
“你們幾個………”
然而這堂課過後，主先生驚呆了。
林文他是知道的，底子不差，但李言他們幾個往常詩詞課墊底的人今天竟然也作出了十幾首質量上乘的詩。
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一晚上能進步這麼大？
自己的學生什麼情況他是瞭解的，所以他是不信的。
“李言，這詩的確是你自己作的？”他嚴肅得看著李言，不放過他臉上的每一個表情。
“先生，真的是我自己做的。”
李言有些難受，但一想到先生說過自己是他最中意的弟子，他就又不怎麼難受了。
“先生，這邊說話。”他把主先生拉到了一邊，然後從懷裡小心得掏出了那本秘籍，遞了出去。
“先生請看。”
“科考詩詞必過秘籍？”
看到書名的那一刻，他嗤之以鼻。
天底下哪有這麼好的書？
要是有這樣的書，他當年殿試又怎麼會失利，被任命到了邊境之地做一個小小的七品教學。
反正他一點墨跡都不會信的！
“先生，這絕對是本神作！”李言信誓旦旦得說道，他在心裡已經把秘籍的作者奉若神明瞭。
“………”
想到李言的表現，主先生將信將疑得開啟了這本書。
“天對地，雨對風，大陸對長空………”
“這………”他一目十行，快速得翻完了這本書。
“原來如此！神作！真的是神作！”
“李言，你去告訴其他人，今日放堂了。”
“是，先生。”李言開心得答道。
