做到了自己選中的椅子上面，方澤在搞清楚了這個勾玉狀的桌子是怎麼用的了。
那個類似於逗號一點的地方是用來儲存物品的東西，那裡面的空間大小直接震撼住了方澤。
這就是強者的世界嗎，這也太壕了吧。
陰陽勾玉的其他部位是各種各樣的道具，比方說用來做實驗的世界模擬儀，再比如說行動式的量子計算機，又或者說可以憑空創造物質的物質生成器。
嗯，只要自己不小心弄壞了其中一個，把自己賣了自己也賠不起。
方澤拿起了基礎創世的“課本”開始繼續翻閱了起來，這個與其說是課本倒更不如說是課本的目錄比較好一些，和自己前世的單元不同，這裡單元裡面的小節數量比較多。
一個單元裡面上千個課題，這誰頂的住啊？
也幸虧自己有時間囚籠，要不然這樣一年下來別說是理解了，方澤甚至都懷疑自己能不能把課本看一遍。
這本和自己以前世界物理課本差不多厚的書表面上看起來是目錄，實際上他真的是一個目錄，只不過裡面夾了一些行動式空間而已，相關的資料自己可以從每一章節裡的目錄取出。
閉上眼睛隨便翻了一頁，方澤拿出那一夜裡面的知識要點，準備先熱熱身。
精神力全心全意投入學習之中的方澤並沒有在意周圍的環境，此刻轉頭準備想和方澤聊聊天的秩序一瞬間被嚇蒙了。
這就是外面的世界嗎，怎麼自己遇到的每一個人都是學霸型的人物。
看著瞳孔之中毫無感情隱約之間還有白金色粒子閃爍的方澤，秩序又轉頭看了一眼自己旁邊的望舒。
那本厚厚的書望舒已經看完了，望舒看書的速度相比較其他人來講非常的快，除非一些特殊的關頭以外平均每分鐘能看上幾千個字。
放下了原本手中捧的那本厚厚的書，望舒發現現在放鬆的時間已經到了，轉頭看了一眼自己身邊的同學們。
除了那個話癆以外剛剛進來的那個看起來有點不正常的新同學貌似正在複習，自己還是不要打擾他比較好。
從勾玉桌的儲物宇宙裡面取出了一本仲夏夜之夢，望舒戴上耳機放了一首節奏舒緩能讓感覺到安寧的純音樂陷入到了書中的故事世界之中。
時間就這樣一點點的過去，終於過去了十幾分鍾之後在原地坐了半天的秩序忍不住了，思考了無數遍之後最終還是決定做了那個選擇。
這樣做是不是不太好?是不是會讓他不開心？可是問題是自己好無聊啊……
糾結了半天之後，秩序還是敲了敲還沒有和自己成為朋友的方澤的桌子。
抬頭看著面前的秩序，方澤臉上微微愣了愣，有些不明白麵前這個同學找自己幹什麼。
學習使自己快樂，自己愛學習，自己正在瘋狂的掠奪著書本里面的知識用來補充一些被遺忘的知識。
“額，額，那個，額，對了，你有沒有帶行動式能量傳輸器?”
支支吾吾了半天，秩序隨便找了一個藉口開口說到。
“行動式的能量傳輸器我沒帶，你要用的話先用我的星盤?”
掏出了剛剛放到勾玉宇宙裡面的星盤，方澤看著面前的秩序開口說到。
