“玻璃針挑開胚胎的透明帶。”楊銳下命令。
“我知道該怎麼做。”谷強一邊做一邊反抗。
“把細胞團從透明團中脫出。”楊銳繼續下命令。
“我知道。”谷強繼續反抗，眼睛貼在顯微鏡上，手腕輕動，將細弱的細胞團給分離了出來。
“裸胚要對半分割……”
“我知道！”
實驗室裡，楊銳和谷強的聲音就沒有停過。
楊銳將谷強當大號機器人來操作，谷強是將楊銳當畫外音來處理。
其他人權當是大街上的喇叭在吵，反正，兩人的談話內容也是重複的居多。
就在眾人已經習慣了這種氣氛的時候，谷強突然高聲大喊了起來：“不行不行，你這是胡亂命令，移入小試管？你說的輕鬆，你要知道，每一次移動都會降低胚胎存活率的。”
“進行短時間的培養，會提高胚胎存活率的。”楊銳少見的解釋了一句。
這個不能怪谷強反抗，因為他的命令本來就屬於作花的範疇，是谷強目前尚不瞭解的資訊。
谷強是眉頭緊皺，看在楊銳的學術聲望的份上，捏著鼻子問：“短時間的培養？多短時間？”
“一天到一天半吧。”楊銳沒有用小時來說，是為了讓時間飄忽一些。
谷強臉上更是狐疑，道：“培養一天到一天半的時間，半胚就要發育到囊胚期了，直接移植豈不是更好？”
“我想試試這種方法。”
“為什麼？”
“因為這種方式有可能提高胚胎存活率。”
“你剛才還信誓旦旦的說，短時間的培養會提高胚胎存活率的，現在就變成可能了？”谷強一下子吼了起來，整個人都憤怒的跳腳。用顯微鏡做實驗，別看身體都不怎麼動，耗費的精力和體力卻是比得上跑步了，楊銳輕飄飄的答案，讓谷強有種勞成果被浪費的感覺。
楊銳總不能說，這是後人經過了驗證的成果吧。
被分割後的胚胎通常會受到損傷，從而導致移植後的胚胎存活率的下降，但是，透過培養24到36個小時，損傷的細胞是會被補全大部分的，存活率也會直線上升。
到21世紀，這種做法已是標準流程。
不過，80年代的生物界的看法卻是不同的，此時的生物學家，仍然希望以儘量少的步驟，來儘可能的增加胚胎的存活率，就像是谷強說的，移動越少越好。
楊銳本人，也缺乏遺傳工程方面的知識，來做出完美的理論解釋，只好強下命令，道：“這項實驗的目的，就是為了檢測構想是否能夠實現，照做吧。”
“你這個步驟是錯的。”谷強苦口婆心。
“你不試過怎麼知道是錯的。”
“因為你移動到小試管，本身就要造成損傷啊，體外發育的條件更不能比得上體內，聽我的，你這種試錯沒必要。”
“我認為是有必要的。”
“哎，你這個人，怎麼就不聽勸？”
