寧宿知道他的成績情況，三次摸底考試，他分別考了571、595、611。
只要努力學習，他是有很大可能完成主線任務離開副本的。
而且他離倒數100很遠，就算這些失憶玩家全部不考試，他不會跌進倒數100進小黑屋。
這種情況下，他不管任何事，全心備戰高考確實是更好的選擇。
實際上，剩下的一次都沒進過小黑屋的玩家中，這樣的人有不少，或者已經穩在600分以上，或者踮踮腳就能夠到600分。
一個情況類似的玩家站起來說：“我也是。”
“我也是。”
“我也是。”
“我也是。”
……
上次師天姝組織大家來這裡，是要大家合作。
這次有人叫他們來這裡，是分裂。
這次聚會一定不會引來老師，因為自始至終自習室都沒多響的聲音。
尤其是幾道“我也是”落下後。
完全失憶的很多玩家，一臉茫然，並不知道他們被放棄了。
正處於失憶中，本就無力的玩家，臉上一點點漫上絕望，甚至有兩個玩家低頭哭了起來。
他們知道，他們這群即將變成廢人的玩家，終於被拋棄了。
絕望會傳染，那些完全失憶，單純的和小孩一樣的玩家，也不安起來。
在一陣低泣中，那六個玩家起身離開教室，留下一句話。
“希望你們不要影響我們高考，包括不要影響我們學習，不要影響我們順利參加高考。”
看著他們決然離開的背景，自習室更壓抑。
69個失憶玩家小心翼翼地看著他們，眼裡有不安，有絕望，同時都有或直白或隱隱的祈求。
寧宿第一次有這種被別人當成救世主的感覺。
從一開始到進自習室前，他都只打算給淩霄和師天姝找記憶的。
這麼多失憶什麼都不懂，連自己名字都要教的失憶人，他們要救嗎？
就算要救，救這麼多人能顧得來嗎？不會影響他們嗎？
有個男玩家站起來，說：“我現在還有記憶，能對我說的話負責，如果你們要是沒有餘力，就、不用管我了，我在原來世界就獨身，沒有家人和朋友，無所謂，你們能救就先救別人吧。”
有一個女玩家站起來，一邊哭一邊說：“其實，我不想再在這個無限遊戲裡苦苦堅持了，你們也不用救我。”
又有一個年紀比較大的玩家站起來，“我是我們這個副本裡年紀最大的，罷了，我就別在遊戲裡折騰了吧，機會留給你們年輕人。”
一個少年站起來，“我是實力最差的，在這個六級副本裡，死也該是我死。”
……
但凡還有一絲記憶，知道這個副本情況的人，都知道剩下幾個人救他們這麼一大群人有多難。
慢慢有人站出來放棄自己，剩下需要救的人越少，他們願意救他們的可能就越大，即便是不確定的可能。
這其中有兩個之前欺負過失憶玩家的玩家，當他們真正在失憶中時，才知道這種感覺有多可怕多絕望。
在死亡困境裡，在即將變成他們，進入空白世界時，他們說，不然，把機會給他們吧。
