第十六章
自從決定要上演《愛麗絲夢遊仙境》這部話劇以來，接下來的一週裡放學後的教室便成了一個充滿歡聲笑語的排練場。
夕陽的餘暉透過窗戶，灑在忙碌而充滿活力的同學們身上，為他們披上了一層金色的光輝。
教室裡，同學們分成幾個小組，各自圍在一起，緊張而有序地進行著排練。
有的小組正在練習對話，同學們一字一句地揣摩著角色的語氣和情感，力求將每一個細節都演繹得淋漓盡致；有的小組則在排練動作，同學們或站或坐，或跑或跳，每一個動作都充滿了力量和韻律感。
在教室的一角，幾位同學正忙著佈置舞臺。
他們或搬運道具，或調整燈光，或懸掛幕布，每一個動作都顯得那麼專注和認真。
在他們的努力下，教室逐漸變成了一個充滿奇幻色彩的舞臺，彷彿隨時都能將觀眾帶入一個神奇的世界。
紀春和同學們身著各式各樣的排練服裝，穿梭在臨時搭建的舞臺上，他們的身影在燈光的映照下顯得格外生動。
教室裡，時而傳來歡聲笑語，時而又是低沉有力的臺詞對白，整個空間都被話劇的魔力所充盈。
紀春，作為這次話劇的主角之一，正全情投入到她的角色中。
她的每一個動作、每一句臺詞都充滿了情感和力量，彷彿她真的就是那個穿越到奇幻世界的愛麗絲。
同學們圍繞在她周圍，各自扮演著不同的角色，他們或機智幽默，或深情款款，共同編織著這個充滿想象力的故事。
在教室這個被夕陽染成橘黃色的空間裡，寧晏的存在如同一抹靜謐的藍，為這熱烈而繁忙的排練現場增添了一抹不同尋常的色彩。
他獨自站在教室的一角，沒有參與到同學們的排練中，卻以一種獨特的方式融入了這場藝術的盛宴。
寧晏的身姿挺拔，宛如一棵歷經風雨卻依然堅韌不拔的松樹。
他的眼神深邃而平靜，彷彿能洞察人心底的波瀾，卻又保持著恰到好處的距離，不讓人輕易窺探他的內心世界。
他的雙手輕輕交疊在胸前，既不過分拘謹，也不顯得隨意，透露出一種從容不迫的氣度。
盡管寧晏沒有言語，但他的存在本身就是一種力量。
他的目光時而落在正在排練的同學們身上，那眼神中既有欣賞，也有期許。
寧晏的存在宛如一股無形的清流，靜靜地流淌在每一寸空氣中，為這片繁忙而充滿活力的排練現場帶來了一抹難以言喻的寧靜與和諧。
他站在教室一側的窗邊，身影被夕陽拉長，與周圍忙碌的同學們形成鮮明對比。
隨著排練的最後一個音符緩緩落下，教室裡彌漫著一股輕松而滿足的氛圍。
同學們紛紛從各自的角色中抽離出來，臉上洋溢著疲憊卻滿足的笑容。
他們開始收拾起散落在地上的劇本、道具和服裝，動作中帶著一種完成任務後的釋然。
教室裡，桌椅被輕輕移動，發出輕微的摩擦聲，與同學們的低語交織在一起，構成了一幅溫馨而和諧的畫面。
有的同學忙著將精心準備的服裝折疊整齊，小心翼翼地放入揹包；有的則忙著將道具歸位，確保每一件物品都回到了它應有的位置。
