“一二一，一二一，一二三四！”
高教官喊著號子。
“一二三四！！！”
打了雞血一樣，表演系的這些同學，展現了非同一般的素質。都是練過舞蹈的，協調個動作什麼的，太簡單了。
“一二一，一二一，立定。”
高教官還是挺滿意的，才訓練了半天，就達到了這個效果，算是不錯了。當然比不了他們這些職業軍人，哪怕是新兵連都比不上，但他們是學生。一想到這個，高教官還是有點自豪的。
“好，原地休息十分鐘。”
高教官下令道。
這時候，一個女生坐在地上問道：“教官，你為什麼當兵啊？”
高友強回頭看了看北電的宿舍，看了看他們的教學樓，說道：“要是能學習，誰想當兵？”
另一個女生問道：“為什麼啊，你考不上大學？”
高友強笑了笑，但方既明聽出了他笑聲裡的苦澀。“考不上大學？我啊，是連高中都沒法讀。讀完初中，我就幫家裡幹農活了。等到17歲那年徵兵，我就報名參軍。不為別的，為吃口飯。那時候家裡窮，多一張口吃飯，就要省吃儉用的。我家裡還有弟弟妹妹，我不能那麼自私。當兵還有津貼，我每月寄點錢回家，弟弟妹妹上學也就夠用了。”
突然，表演系的學生們沉默了。
是的，他們大多數是有錢人家的孩子，根本不知道疾苦。方既明覺得，剛剛那兩個女生的問話，就好像晉朝時的晉惠帝問飢餓的百姓“何不食肉糜”一樣無知。
“所以你們啊，不知道多幸福了。我也曾經想過，能不能有這樣的條件，再進學校讀書什麼的。不過現在看來，應該是沒機會了。你們啊，好好珍惜吧。”高友強站起身來，正了正軍帽，走去其他教官那裡聊天了。
方既明知道，其實這個高教官跟他們年紀差不多，都是二十多歲的年紀，說不定也就二十一二歲。聽他的口音，應該是湘省那邊的人。這樣的年紀，他們卻穿上了軍裝，扛起了保家衛國的責任。而同年齡的人，卻還在大學裡，沒踏入過社會。
命運殘酷就在這裡了。
對於高教官那樣家庭出身的孩子來說，當兵是一條出路，是能走出大山，走出農村的機會。至於讀書，那是需要錢的。沒錢的家庭，很難支撐起一個孩子讀書的費用的。自然而然的，當兵成了出路。
不是他們想當兵，是想走出來看看外面的世界，就得當兵。這是個不同的概念，主動和被動之分。
“想什麼呢？”
於洋走了過來，一屁股坐在了地上。
“教官也跟我們年紀差不多，但他卻進了軍營。”方既明說道，“如果可以的話，我想幫幫他們。”
“幫他們？”
於洋覺得有點想不明白，怎麼幫？他肯定不明白，方既明是說，能幫助一個貧困學生就幫，讓他們能堅持讀完學業。中國真正的未來，應該是在小學的校園裡。畢竟，中國還有一大半的農業人口，有一大半的農村學生。如果給他們足夠的資源，他們會不會湧現出更多的人才？
