高三的日子，就是那麼枯燥，無聊。
如果是多年之後回憶，你就發現，除了一堆高高的書籍，一張張試卷，還有老同學那一張張鮮活生動的臉蛋。
方既明卻是幸運的，也是不幸的，居然再次接受了高三的摧殘。不同於上一次，方既明上輩子高考是胸有成竹的，這一次時間緊，而且考的還是文科！
這就算了，方既明還不能全身心投入——他還要兼顧公司的發展呢！
太難了。
方既明忍不住感慨，怪不得人家說，做什麼都千萬別做老闆，創業期間，真的是累成孫子。方既明就體會到了，不過他很懂得放手——不放手也不行啊，他要是敢休學創業，估計胡燕蘭都要發飆了。
不是說胡燕蘭不想方既明創業，而是她忍受不了她投入了十幾年，給方既明去學樂器，學唱歌，學跳舞，學表演……到最後，方既明居然不考大學了。你說，一個家長會不會就此崩潰掉？
所以說，方既明不敢任性，只能按部就班的來。
再一個，也許是受到另一個方既明記憶的影響，方既明內心是很想在影視方面證明自己的。為了這個念頭，努力考北電，似乎也理所當然了。佔據了人家的身體，就該好好幫人家完成心願不是？累也值得！
方既明只能這麼說。
於是，一天連軸轉下來，到了晚自修結束，方既明已經感覺身體被掏空。“為什麼有的人，能一天到晚不斷學習呢？他們不會覺得自己已經累了，學不進了嗎？”方既明很奇怪，看到班上那些非常勤奮，非常用功的，一般成績都很一般。
咳咳，按照科學的解釋，是因為人的注意力有限的，注意力會隨著時間流逝而減弱。而學習的方法也很重要，適合自己的學習方法，會事半功倍。要是一味只會死學，不會變通的，你再勤奮，再用功也效果有限。
其實方既明很想告訴這些同學，沒必要把自己逼得太緊。人就好像橡皮筋，逼得太緊，萬一到達極限斷了呢？所以說，還是勞逸結合才行。
嗯，方既明打算勞逸結合一下，看怎麼溜出去上一會網咖。
“方既明！”
方既明收拾好書包，正準備快速逃離教室，卻被顧弘業拉住了。
“幹嘛？有事快說，我趕時間。”
方既明看了看牆上的掛鐘，下課都晚上十點二十分了。
“你去哪裡啊，這麼趕？你不是住校嗎？”顧弘業奇怪地說道。
“額，我想去一下網咖。”方既明也不怕他跟班主任告狀，因為班主任也已經管不了太多了。就剩下最後八十多天，還能怎麼管？要知道，這年頭的老師和二十年後的老師差太多了，現在的班主任，可是動不動就罰站、打手心之類的。二十年後的老師，敢動一下學生試試？只是已經沒有時間了，你不學，老師也沒辦法逼你的。
顧弘業眼睛一亮：“我就說，你怎麼這麼用功了？原來是裝出來的。”
方既明沒有辯解，然後準備離開教室。
“等一下……”顧弘業追了上來，“我也去！”
“嗯？”
方既明有點奇怪，“你也去？”
“去放鬆放鬆啊，整天學習，腦袋都要爆炸了。”顧弘業很理所當然地說道。
