“這類似一個迴圈體系。”司鵲說：
“你已經知曉，我們目前有五個紀元，從第零紀元到第四紀元。呈現一種迴圈推進機制。”
“你也已經知曉，我們的時間呈現類似膠捲的架構，其實更合理的比喻應該是積木。代表著一段段時間的一塊塊積木，拼成了如今的模樣。”
“那麼，假如你照著鏡子推一塊積木，這塊積木對你而言，是近了還是遠了？”
蘇明安毫不猶豫地說：“遠了。”
把積木往前推，積木肯定越來越遠。
司鵲又說：“那麼，鏡中的積木對你而言，是近了還是遠了？”
蘇明安在腦中模擬了一下：“近了。”
由於把積木往遠推，積木更加靠近鏡子，所以如果鏡中空間存在，鏡中的積木反而會離人更近。
司鵲倚靠著椅子，笑道：“那我再問最後一個問題，你剛進入第十一世界時，羅瓦莎在第幾紀元？”
蘇明安微微張著嘴：“……第四紀元。”
“是的。”司鵲起身，雙手撐著桌子：“那麼，我們來做一個檢驗智商的小題目。”
蘇明安抬起眼皮，直視司鵲金色的雙眸。
“既然【光面】在第四紀元，請問，此時的【暗面】應該在第幾紀元？”司鵲的手指在空氣中一晃，字跡浮現：
“a.第一紀元。b.第二紀元。c.第三紀元。d.第四紀元。”
“思考時間限時10秒鐘，請不要提前看答案。”
“答對了獎勵一塊方糖，答錯了獎勵萬物終焉之主入夢。”
蘇明安嘆了口氣。
外面都紅日降臨了，司鵲看上去卻不慌不忙，看來是真有底氣能逆轉一切。
“答案是第二紀元。”蘇明安扶著額頭。
他的桌上出現了一塊方糖。
答案很簡單。既然【光面】【暗面】是相對而行，假設一個重合點，在不考慮重新輪轉的情況下，可以直接將重合點定為【第三紀元】，當【光面】往後推進一個紀元抵達【第四紀元】，正是如今的局面，則【暗面】等量往前推進至【第二紀元】。
所以，答案是【第二紀元】。
重合點代表“鏡子”，時間往後推代表“積木本體”、往前推代表“鏡中積木”。
司鵲特地排除了【第零紀元】的答案，讓題目難度降低了很多。
“林何錦這個事件發生在你年輕的時候……也就是第二紀元。”蘇明安喃喃道：“所以，我進入這個時間點，就代表著我進入了【暗面】。光暗面不僅僅代表著空間，也是一種時間定義，就像迴圈往復的電梯。”
“什麼叫‘我年輕的時候’。”司鵲似乎很在意這一點：“雖然第二紀元確實是我剛剛展露頭角的時候，但我並不算年老。”
“還不算嗎？你現在起碼千歲以上。”蘇明安說。司鵲是他見過最老的原初了，碾壓蘇凜年齡幾十倍。
牙尖嘴利的司鵲第一次無力反駁。
蘇明安在想，若是他能回到第二紀元，確實能知道許多事。
“第二種選擇呢？”蘇明安問。
“第二種，就是……”司鵲的手上出現了一本空白的書。
書頁散發著輝光，極為耀眼。
這本空白的書，遞交到了蘇明安手裡。
“——把你想要留住的東西，都記下來。”司鵲說。
