唐荒的物理差一分滿分，她再次被方老師叫到辦公室。
與上次不同的是，方老師對她的態度溫和了很多，“坐。”
唐荒大方落座，“老師找我過來有什麼事？”
方老師拿出她的試卷，“關於這道題的解法，我想跟你好好討論。”
這道題，她採用了一種很簡單的解題方式。
而他，用的是最複雜的方法。
唐荒餘光輕瞥，“一眼就可以我為什麼這麼寫，老師不懂？”
當老師的在學生面前很難直接承認自己不懂。
方老師亦是，乾癟癟地轉移話題，“你可以仔細講一下你為什麼這麼寫，如果我覺得合理，等評講試卷的時候，由你站上講臺為同學們解釋這道題。”
不懂還不承認，嘖嘖，死要面子活受罪。
看在他是老師的份兒上，她不跟他計較。
幾分鐘講完，唐荒瀟灑離開教室。
倒是方老師盯著本子上的解題過程看了好一會兒才恍然大悟。
那一瞬，他竟然從心底裡佩服唐荒。
今天下雨，課間操改為自由活動。
唐荒被a班的班主任曹老師叫去辦公室，曹老師手裡拿著她的成績單，眼底的亮光比正午的太陽還灼熱，“不錯！期末考試的成績絕對可以進入年級前五！”
“多謝老師誇獎。”唐荒羞澀地笑了笑。
曹老師牽著她的手坐下，壓低聲音道，“老實跟老師說，是不是顧蘇湛在給你輔導？”
顧蘇湛確實有說過要幫她輔導，但是被她拒絕了。
她本來就懂的東西如果讓別人來教，會讓她自己很是心累。
但她當時給顧蘇湛的回覆卻是，“我知道你對我沒耐心，所以你還是別給我輔導。”
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