李明左手把玉簡一扔，掏出弟子令牌，在身前凝出了一塊大石。右手靈力彷彿不要錢一樣的噴湧而出。
漸漸的，一道“21=1”出現在了李明的手心。他反手一掌就拍在了這塊用來測試的石頭上。
只見石頭瞬間裂成了均等的兩半。
“哇~~~！”李明控制著自己擺出了一個誇張的表情，用來遮掩自己實際上小小的驚訝。
“那三減二呢？”
說幹就幹，李明旋即想到，九月份自己能領一瓶回氣丹……
“我去！今天去塵事閣的時候忘了領了！”李明面色突然僵住。過了一會，只見他不甘心的捏了捏拳頭，離開了這方靜室。
要不是擔心在裡面待的太久容易引起警覺來，何至於此！李明在心裡給自己找了個藉口，憤憤的回房睡覺去了。
第二天早上，李明仍舊沒有回覆過來。
這一天正是週三。週三的課程依舊是語文和數學，不過和週一有區別的是，週三的課上，趙仁和步劍分別開始教起了“怎麼念拼音”和“數字是什麼”之流的課程。
“我們首要的目的是明白二十六個字母，然後接觸一些比較簡單的文章和字，這學期基本上就學習這個。”趙仁在下課的時候說道。“你們要加油啊！”
“學語文沒啥用的，還是學好數學吧！”下午數學課時，步劍聞聽趙仁的言論，一如既往的不屑道。
李明稍微聽了一會他的“小學一年級教學”以後，心神就恍惚到了天外。
“李明，來，算一算這道題。”拍黑板的聲音伴隨著步劍稍微有些不快的聲音傳來。
李明面無表情的看著黑板上用毛筆寫出來的的“1+1=___”，一陣自閉。
“二，老師，二。”
步劍臉色一陣抽搐，似乎意識到了有什麼不對的地方，但是卻不好發作。
時光就在李明的發呆之中慢慢流去。李明這天晚上匆匆搞定晚飯之後，又回到了崖壁靜室之內。熟門熟路的用弟子令牌又“合成”了一塊大石頭，李明端坐在石頭前。
現在總行了吧？我可是一天都在運轉功法汲取靈力啊！李明心中吐槽，臉上卻不見變色。他將靈力從丹田處往右手一催，右手上便漸漸出現了一道符文。
一道“32=1”被李明一掌拍在石頭上。
那塊石頭瞬間就分成了兩份，一塊大，一塊小。大的那塊正好是小的的兩倍。
“嗯……”李明面露思索之色。“這個機制好像有一些小小的問題。”
李明反手打出一個“33=0”，一掌拍在石頭上。
石頭化為飛灰，瞬間湮滅不見了。
李明眉頭緊皺：“要麼是這個機制，它本身有更深層次的用意，要麼這個機制是跟隨人的理解而改變的。
“依我看也沒有什麼別的用意……難不成？”
李明翻手拍出一道同樣的“32=1”，拍在一塊石塊上。
石塊的三分之二化為了飛灰。
