鄉下縣市就是鄉下縣市，拿什麼跟省城接受過好的教育的學生比？
就連那位專門負責審閱外地學生作品的教研員也沒放在心上，抓起這些作品，隨便看了幾眼，就往一旁的雜物筐丟了。
因為他知道，
用不了多久，汪婷這個小丫頭就知道什麼叫現實了。
不是他們看不起鄉下縣市的學生，而是兩邊學生的差距就是這麼的大。
很快，夕陽將教研室的窗戶微微染紅，一天的時間就這樣迅速的流逝了。
汪婷臉色有些煞白，因為忙活了一天，眼前的一大沓外地學生作品，居然沒有一個質量好的被拿出來，作為第二輪篩選。
文化牆作品的篩選分為兩批，第一批便是他們這些教研員將稍微更好的二十幅作品挑出來。
第二次，則是真正的專家去現場進行評選打分。
而這些作品連第二輪都沒進，也就代表著完全不可能拿獎。
因為不敢相信，汪婷甚至還去抽檢了不透過的作品，可是最後的結果根本沒有發生改變。
而地上，就只剩下了四五幅作品了。
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周圍忙活完的教研員，也一個個湊了過來。
“小汪啊，認清現實吧，這鄉下學生就是不如城裡學生的。”
“就是，就剩這麼四五幅作品了，能出什麼好作品出來？”
汪婷沒有放棄，繼續緊張的看著眼前的四五幅作品。
這裡面可有幾個信封，是外地唯一一所知名高中，川臨高中寄過來的，指不定能出現奇蹟呢。
可隨著眼前的教研員一張一張作品拆出，汪婷長嘆了一口氣，無奈的轉身準備離開。
就剩地上這一個信封了，郵戳地址更是一個叫什麼新永的沒名氣學校，已經沒什麼好看的了。
看來，自己果然不能對偏遠縣市的學生抱有太大的期望。
而汪婷沒走幾步，背後的教研員也撕開了最後一個信封，習慣性的準備往旁邊的雜物筐丟。
周圍的教研員也失去了興趣，四散著準備離開。
可就在這時，那位檢閱的教研員餘光突然瞟了照片一樣，
緊接著，他驚訝的停下了丟掉的舉動，聲音隨之響起。
“誒，等等。
這個文化牆畫的很不錯嘛。”
“這個是土星吧？
畫的真像，還有這個原來是蘇梅克彗星……”
……
對於省城發生的一幕，楊建光並不知情。
此刻的他，剛剛坐了一下午的火車，抵達了兩湖省武沙市。
一下火車沒走幾步，楊建光便聽見了背後興奮的招呼聲。
“建光哥，建光哥，我在這裡。”
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