凌雲依舊一言不吭，不過為了防止被騷擾，他還是搖了搖頭，隨後果斷躺下蓋好被子。
那人見狀，這才沒有再繼續糾纏他，只是罵罵咧咧，搖頭道，“真是個傻子，話都不會說。”
可能是被子頗為暖和的緣故，讓他在不經意間睡著了，醒來的時候，外邊的天還是黑的，但已經開始有變白的趨向。
果斷起來收拾好被子，在號房裡面連續做了幾十個俯臥撐，讓原本脫離棉被而感到寒冷的軀體，再度火熱起來。
天色漸白，先是士兵在場內巡邏一遍，檢查有無違禁的物品，而後隨著銅鑼一聲響，考官站出來誦讀一遍考場規則，之後就是主考官出來講話，內容無非就是給他們這些考生鼓鼓氣，以作鼓勵。
猶如士兵上戰場，將軍在場上鼓舞鬥志。
十年寒窗苦讀，功成與否皆在今日。
同鄉試一般，銅鼓聲“哐哐哐”三聲響起，預示著考試的開始，考官開始下發試卷。
會試分三場，第一場考“四書”義三道、“五經”義四道；第二場考論一首、判五條，詔、誥、表各一道；第三場考經史策五道。
其大概囊括就是經義、律法、策論三種。
考試題目和答題主旨皆出自“四書”和“五經”之中，且試卷行文，是嚴格的八股文程式，答題的內容和行文格式不得有任何的突破。註釋：引用明朝科舉制度）
一共七道題，三天時間，凌雲計劃第一天三道題，往後一天兩道。
計劃好，便是粗略看過一遍題，發現內容同鄉試大都類似，只是其深意和涵蓋面廣了許多，倒不是說多生僻。
走到這裡的人，對於四書五經，早就滾瓜爛熟，倒背如流，根本沒有生僻這一說，凌雲也是如此，所以經義對他來說不算難，只不過需要仔細斟酌，反覆推理。
號房窄小，加上又是清晨，使得號房間裡的光線異常暗淡，盯著昨天夜裡僅剩半截的蠟燭，沒敢點火，其原因害怕蠟燭不夠用。
哪怕身在京都考試院，他也不敢保證，蠟燭是否能保證供應足夠，若是夜裡只發一根，那就更加不能動用這半截蠟燭。
古代科舉可不像後世高考，想來參加過高考的人都知道，在後世高考考場，不論考生缺什麼，監考老師都會想方設法，滿足考生一切考試的正規要求。
古代科舉考場不會，這兒的考官不會因為考生缺什麼，就會幫忙找尋什麼，可以絕對的說，在考場，哪怕是考生生病了，只要是沒有暈死過去，考官都不會多看一眼，更別說幫忙。
假如哪位考生敢在考場裡說話，那就可以提前恭喜那名考生，與今次考試無緣，直接驅趕出考場。
發下試卷很長一段時間，他都是在琢磨題目答案，且將腦海中的內容寫在草稿紙上，幾經修改、推敲，已達到最優答案。
其實說到最優答案，科舉考試沒有規定的最優答案，無非就是看考生寫出來的東西，是否符合主考官的胃口，只有符合主考官的胃口才有機會，這就是現實。
至於文采、天賦這類東西，能坐在這裡的人，都不會太差。
所以古代科舉，勤學是其一，最重要的還是臨摹主考官的文章，這樣才能在最短時間內，明白出題者想要考察的內容。
反覆修改，再三確認，當答案沒有問題，這才轉戰下一題。
