從書房出來，就見到李川的大兒子李振興在打他兒子李啟鵬。
一見到他出來，不知道有心還是無心，打的更狠了，打的得李啟鵬哀嚎大哭，看向凌雲一臉委屈。
一旁的凌雲看得觸目驚心，這玩意是真打啊。
“好了，別打，聽著鬧心。”李川看見凌雲，便制止了兒子對孫子的鞭打。
隨後李川喚他到茶几那邊去，隨後神神秘秘的拿出一道算術題，美名其曰是要比試誰能先解出來，其實目的就是為了讓他做出答案來。
凌雲仔細瀏覽，題目是：“今有物，不知其數，三三數之，剩二，五五數之，剩三，七七數之，剩二，問物幾何？”
凌雲沉思默想，李川緊張而又期待的望著他。
只見他在紙上劃來劃去，不一會站起來，笑而不答，而是若有所思問道：“先生，這題可有答案。”
“嗯？可是解了出來，快拿出來。”
瞧見凌雲胸有成竹，他迫不及待的催促。
看著他心急如焚，凌雲雖不慌不忙，但也不敢抓弄他。
只好說出答案：“二十三。”
李川一驚，不知所以，又按耐不住內心的求知慾望，“如何得來？”
凌雲略做思考，答曰：“三三數之剩二，置一百四十，五五數之剩三，置六十三，七七數之剩二，置三十，並之，得二百三十三，以二百一十減之，即得。凡三三數之剩一，則置七十，五五數之剩一，則置二十一，七七數之剩一，則置十五，即得。”
“果真聰慧，這般難的題，一盞茶的時間都用不到就解了出來。”
李川一邊誇他，一邊嘆息，為什麼這麼好的孩子不是自己家的。
“不敢，學生愚鈍，只是先生教的好。”面對李川的誇獎，凌雲不敢坦然面對，連忙作揖。
“你這解術題的天分尤在老朽之上，有這等天分應當用在科考之上，勤加用功定能考取功名。”
每每此時，李川在用詞上誇他絲毫不吝嗇，同其他人的待遇相比，簡直天差地別。
還記得當初李川見他學習這一方面比較聰明，為了讓他不要過於驕傲，想著用算術打擊他一下，隨後心血來潮教他算術。
“凌雲你過來一趟。”
李川興致勃勃把他喊了出去，神神秘秘的從衣袖裡抽出一張黃紙攤開。
凌雲上下一看，發現竟是數學題，還是小學數學題。
上面寫著：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各有幾何？
“二十三。”誰曾想，凌雲脫口而出。
李川大吃一驚，不可置信，接著在掏出一題。
“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？”
“二十三。”
李川膛目結舌，呆若木雞。
隨後把自己這些年收集的數題全部拿了出來，凌雲都能一一解出，而且時間極快。
令他備受打擊的同時，暗歎他這個學生簡直驚為天人，數學的天賦尤甚。
而後每每有出奇的術題，都要來跟他較勁一二。
可是你要跟一個現代大學生比算術，而且還是個理工男，結果可想而知，自然是自討苦吃。
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