張天來的話很有分量，眾人聞言沒有一個反對，一個個都做到了會議室，平時校領導坐的地方，那裡是整個會議室最高的地方，位於一個平臺之上，上面早已經擺好了桌椅，茶水！
張天來與兩位名叫劉元恩，許尚忠的老者坐在中間的位置，其他人都坐在三人兩邊。
而此時的方逸辰也拿到了試卷，作文題目一共是兩個。
以‘教育’為話題，寫一篇作文，題材不限，字數不限！
以‘學習’為話題，寫一篇作文，題材不限，字數不限！
果真是省作文比賽啊！方逸辰看到這兩個題目，心中不由感慨，這個作文題目是夠偏的，最起碼他在前世寫過那麼多的作文，幾乎是沒有遇到過這樣的作文，也很少看過類似的作文。
抬頭掃一眼周圍，發現好多人或皺著眉頭，或長吁短嘆。但也有人已經開始低頭奮筆疾書了！
看了眼夏紫寧，她還沒有動筆，也許是在構思吧！雖然題目比較偏僻，但是這並難不倒方逸辰。遇到的少不代表沒遇到過，方逸辰閉上眼睛一想，數十篇有關此類的作文躍然於自己的腦海。
‘早知道就不裝逼了，不跟王志民說那一段《師說》，不然現在自己將《師說》寫出來，絕對能技壓群雄’，雖然有點遺憾，但這並不影響自己的寫作。
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‘以後說話的時候要注意一點了，只能下次找個合適的機會，再把《師說》搬出來了’，想了想，方逸辰很快選定一篇文章，那就是荀子的《勸學》。
本來方逸辰是打算自己寫的，不過今天張天來的一番話讓他想要進軍主流文學界和出版界。剛才那幾位老者說話的內容他也聽清楚了。這是一個機會，只要自己的作文能夠讓這些人眼前一亮，心生喜愛，加上張天來對自己的良好印象。
到時候這些人推薦自己去發表，一定能在短時間內形成反響，快速成名，不說一舉成名天下知，小有名氣還是可以做到的。到時候再慢慢往上爬就是了。
當然不借著他人的力量，自己也能一步步走上去，只不過時間比較長。一個武俠界，自己混的小有名氣都花了將近兩個月的時間。像這麼如浩海雲煙一般的主流文學界，如果一步一個腳印往前走，混的小有名氣最少也需要一年半載。
也許這樣的成長速度在常人以及主流文學界的人看來，已經不慢了。但方逸辰不是常人，等不了那麼長的時間。當然他也更不是傻子，有機會利用還不去用。
有物不使物，物之乎也！這是方逸辰前世初中數學老師說的，一直被方逸辰引以為經典。
這個世界雖然有荀子，荀子也是儒道宗師，但是記載他言行舉止的《荀子》裡面並沒有《勸學》這一篇文章。如果自己沒記錯的話，《勸學》可是《荀子》一書的首篇。而現在的結果是沒有，所以方逸辰將這篇文章寫出來是一點問題都沒有的。
《勸學》就是鼓勵學習。這一篇文章系統的論述了學習的理論和方法。一半寫學習的重要性，一半寫學習的步驟，內容和途徑等有關問題。《勸學》的中心思想，學習不可以停止，學習要一心一意，學也者，固學一之也。
《勸學》一篇明確的指出，學習首先要修養品德知識，保持轉移的品質，專心學習一樣技術，才能迅速成才，切記半途而廢，要善始善終，達到最終境界。
君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍，冰，水為之而寒於水……。
方逸辰先是在腦海將《勸學》從頭到尾默唸了一遍，然後睜開眼睛打算開寫。而這時他對上了劉晨的目光。
那眼神充滿了不屑與鄙視，似乎再說，‘小子，寫得出來嗎？’
方逸辰看著劉晨卻是對他微微一笑，這讓劉晨心中十分不爽，老子瞪你，你還笑。難道是因為被作文給難住了？跟我求饒，一定是的！想到這裡，劉晨心中又暗自爽了起來。
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