“老師你知道什麼叫公平公正嗎?”,方逸辰不答反問。
王志民聞言一愣,這個學生膽子真是好大啊,竟然還敢問自己問題。如果這是在辦公室,王志民才懶得問這些,直接懲罰便是了。但是在學校門口,這麼多人看的,自己也不能太過獨裁!
“你什麼意思?”
“我的意思是說,老師你不能只相信劉晨的話,不相信我的話。應該都聽,否則那就是不公”,方逸辰微笑道。
“劉晨是我的學生,我瞭解他,我相信他不會騙我”,王志民自通道。
“那可不一定,古代的好多皇帝都很相信自己手底下的大臣,結果最後要麼是成了傀儡,要麼是成了亡國之君。如秦之二世,漢之王莽,隋之煬帝等等”,方逸辰誇誇而談,聽得眾人一愣一愣的。但凡是懂點歷史的人都知道。方逸辰說的都是對的。
“古代強如皇帝一般的人物,都會與因為太過相信下面的人,而導致莫大的結果,希望老師能夠引以為戒”
聽到這裡,圍觀眾人一個個真的都已經斯巴達了,這尼瑪也太能說了吧。膽子大,思路清晰,絕對的牛人。面對王志民的責問,不但沒有慌張,反而還能用正確的邏輯來應對麻煩。吾輩不如。
劉晨懵了,王志民也懵了,這尼瑪也太能說了吧!我就問你一句,你直接搬出皇帝來,有必要嗎?會不會太誇張。
不誇張,絕對不誇張,最起碼在王志民聽來,他還覺得有些順耳,因為方逸辰拿他和皇帝作比較。不錯,厲害了!
“劉晨的話老師可以不信,但也不能完全不信,最起碼是存疑。當然我的話也應該這樣”,說完這句話,方逸辰便是直視王志民不說話。
雖然眾人為方逸辰的勇氣和機敏點贊,但是大庭廣眾之下反駁老師,王志民肯定不會罷休,因為王志民不是一個心胸寬廣的人。
“你說的有點道理”,王志民說道,眾人聞言非常詫異‘我靠,王志民改性子了’
“但是你知不知道尊敬師長,我剛才問了你三個問題,你反駁了我三次,講的也是一些歪理,就不說你與劉晨之間誰對誰錯。但就說你對長輩的這個態度,我就覺得很有問題,非常有必要到政教處走一趟!”
‘這才對嘛’,眾人聞言都是點點頭,事情終於回到劇本上了,王志民要整方逸辰,方逸辰要倒黴。
“聖人云,師者,傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。此乃師之道”
方逸辰一口的之乎者也,現場除了王志民懂一點,李如雪還能聽懂那麼一丟丟,其他人就像聽天書一樣,嘰嘰歪歪一大堆,一句也沒聽懂。
“他在說啥啊,我怎麼聽不懂?”
“我也聽不懂?應該是文言文,但是我怎麼沒聽說過啊!”
“沒學過,難道是他在其他地方看到的”
“雖然我聽不懂他在說什麼,但感覺好有道理的樣子”
李如雪聽著周圍人的議論,心中也很是驚訝,方逸辰說的文言文無論是初中課本還是高中課本上面絕對沒有。同時也不是自己會的任何一片文言文。雖然沒學過,但意思也能猜得到,好像是在說‘學問的問題,什麼樣的人可以當老師!’
眾人都在猜,王志民也在猜,身為語文老師的他竟然沒有聽說過方逸辰說的這篇文言文。但是意思他能懂,就是不管年齡的大小,不管身份地位。
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只要懂得比我對,說的道理對,都可以當老師。大概意思就是這樣,聽不懂還沒什麼,但是聽得懂那才讓王志民生氣。
“小兔崽子,你竟然敢拿一堆歪理來教訓我”,王志民這回是真的生氣,本看在方逸辰有點小聰明打算小小的教訓一下。但是現在不好好的懲罰他,不僅難出自己心頭的這口惡氣,同時也會讓自己在學生面前丟臉,說不定一節課的時間全校師生都知道。
老師最重要的是什麼,除了能力之外就是名聲,名聲不行,不僅在學校會得到排擠。在領導眼中也已經是一個沒有晉升資格的人。
‘完了,完了,這小子雖然嘴巴子利索,但是王志民想要收拾他,還是很輕鬆的’
就在眾人以為方逸辰要倒黴的時候,一道雖然聽起來蒼老,但是很有力道的聲音傳來,“誰說他說的是歪理!”
王志民本已經握緊的拳頭和邁出的腳步都立刻停止了動作,連忙朝聲音傳來的方向望去,臉上的神情也從憤怒轉化為驚訝,再到滿臉笑意。
“老校長,您怎麼了,大早上的還颳風多冷啊,要注意身體!”
來人正是樂城一中上一任校長,現樂城一中教師退休回聘)樂城教育界,乃至於省教育界都非常有名氣和地位的張天來。
“老了老了,多多走動走動,身體才好。王老師在風中呼來喝去的也不怕被受了涼氣,我一個老頭子都已經是黃土埋脖子的人還害怕什麼?”,張天來的聲音雖然很蒼老,但是很清晰。周圍所有人都聽得清清楚楚。
王志民聽後是笑也不是,哭也不是,只能尷尬的看著張天來,臉上還不敢帶一絲的不滿。張天來在教育界的實力不是他能惹得,對方一句話瞬間就能讓自己年終考核不合格,或者評不上自稱,最嚴重的是失業!
張天來說完這句話之後掃了眼王志民沒有再說什麼,而是徑直朝方逸辰走去,本來嚴肅的臉,現在竟然如鄰家老爺也一般和藹可親起來。
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