雖然說自己擁有地球上許多的經典，但畢竟是兩個世界，不能一概而論，要充分的吸取這個世界的知識，這樣也不會在日後落什麼笑話。
方逸辰今天在看一本書名字就叫《華夏神話傳說五百篇》，三四厘米厚的小說，跟普通書籍差不多，裡面有一半的篇幅都是圖畫，而就是這樣，竟然記載著五百篇神話傳說，這的確是把方逸辰驚到了，等開啟書，看起裡面的故事的時候，他才發現自己還是想多了。
【精衛填海】，前世家喻戶曉的故事，甚至被拍成了電視劇，而在這裡面僅僅只有幾十個字的描述。
精衛本是上古一個部落首領的女兒，因為在海邊戲耍，不慎溺水而亡，死後靈魂化成精衛鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然後發出“精衛、精衛”的悲鳴，好像在呼喚著自己。
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沒了，就這樣簡簡單單的介紹。
還有【夸父逐日】，相傳在黃帝時期，夸父族首領夸父想要把太陽摘下，於是開始逐日，和太陽賽跑，在口渴時喝乾了黃河、渭水之後，在奔於大澤路途中渴死，手杖化作桃林，身軀化作夸父山。
兩篇神話故事，看的方逸辰那叫一個尷尬，這叫什麼神話傳說啊，簡直就是開玩笑，怪不得自己從圖書館借這本書的時候，圖書館阿姨用一種很奇怪的眼神看著我，真的只有上幼兒園的小朋友才看這些故事，連上小學的都不看，太無聊了。
神話傳說是一個民族和國家的寶貴精神財富，是一個國家文明組成的重要一部分，應該在文學史上有著很重要的地位，特別是它豐富奔放、瑰奇多彩的想像和對自然事物形象化的幻想，那是非常的浪漫，非常有神秘感與韻味才對，而在這個世界，神話傳說的地位非常的低，人們想起神話傳說這幾個字，不是覺得浪漫，神秘，美好，而是覺得無聊。
神話傳說本應該為創作提供豐富的題材，但是這個時空卻並沒有多少人去鑽研這些，方逸辰突然覺得，自己有太多的放大來致富，來出名了，不想出名都不行，就這個神話傳說，如果自己不為其正名，不將其發揚光大，身為炎黃子孫的他，覺得就是一種恥辱，哪怕再有錢，再有地位，不做這件事，他都會內疚一輩子。
這時候，他有一種強烈的創作感，想立馬將自己腦海裡所有的神話故事全部寫出來，然後讓全國，全世界的人都知道，可惜他知道，現在不是時候，第一自己沒有時間，第二按照自己如今的地位，就算把這些神話傳說寫出來了，也不會有多少人在意。
多高的位置，決定你有多高的宣傳度，名人的一句話就是至理名言，普通老百姓說一萬句都是土鄉土語，根本不會有人在意，所以要等最合適的時機再說出來。
這一天，高二語文組，沒有課的老師，依舊在改語文考試卷子，本來早就應該改完的，可惜這幾天不知道搞什麼，天天開會，根本沒有時間，這不趁著這一會時間，老師們都是奮筆疾書，低頭批改試卷。
“這一篇父愛如山寫的不錯，45分！”
“這一篇作文寫的入情入理，感人至深，寫的非常不錯啊，我看看是誰寫的，蘇茜，不錯，這個學生我認識，是個心思細膩的女孩，52分！”
“標點符號亂用，語句有些不通順啊，唉，這寫作能力堪憂啊，李萬福，怪不得，32分！”
“父愛如山，母愛如水，這個題目不錯，蕭玉若這個姑娘，舞跳的好，學習也好，真是一個優秀的姑娘，54分！”
老師們一批改試卷，一邊也相互聊天，看到一些寫的不錯的，相互傳閱看看，遇到有些學生的作文，看的批卷老師那叫一個痛苦，這叫什麼作文啊，小學生的日記都比這有意思。
作文一向是語文之中的重點，就算是高中生也沒有多少人作文能寫好的，只是他們身為老師，就算是寫的再差，也要看下去，不希望出現能讓自己眼前一亮的作文，只希望立意清晰明確，語句通順就行，最起碼看的不難受。
“呼……我只剩三張了，好累啊”，語文老師金小平說道，休息了一會，繼續開始改試卷。
“咦？這篇作文？”
本想快速看完作文的金小平，看到這一篇作文卻是不由發出一聲疑惑與驚訝。
這一次的作文是命題作文，學生只能根據材料寫作，所以限制性比較強，好多作文看起來都像是雷同卷，金小平看的都有些視覺疲勞了，但是對於看到這一篇卻是眼前一亮。
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