而且，在這一過程中，陸銘還發現，午後花園和獅王之心也是吃靈氣大戶。
陸銘每次迴圈靈氣，遊走過午後花園和獅王之心時，都要被這倆橫空截留好大一部分。
這就導致了，陸銘引靈入體的工作量極大，幾天下來，才將一個丹田裝滿。
……
除開修煉的事兒，陸銘的工作也是越來越多了。
招生工作忙完，陸銘也要開始教學工作了。
陸銘教授的新物種認知課，主要是教別人認識一些新型物種，和新型物種的功效與特點。
叮叮噹噹的上課鈴一響，陸銘就抱著一堆資料走進了教室。
教室是新修的，一眼看去就特別乾淨整潔，空調、多媒體也都是新的。
不過，一進門兒，陸銘心裡還是有些怵的。
之前在學校，陸銘教的都是些半大的娃娃，現在可不是了。
剛踏進教室，就看見裡面都是些五大三粗的漢子坐在那兒，坐直端正，一動不動的。
陸銘將資料放下，說了句同學們好。
頓時，劃拉一聲，這些漢子就整整齊齊的站起來，異口同聲地說老師好。
那動作，那神情，整齊劃一，連椅子移動的位置都不差分毫。
看著這些面板黝黑，留著寸板的高大漢子，陸銘趕緊讓他們坐下。
這些都是部隊上過來深造學習的軍人，陸銘最開始還有些擔心我自己的威望不夠，壓不住他們。
陸銘聽說這些軍人只服能打贏他們的，而部隊上已經修煉有一陣子了，現在動手陸銘還不一定能打過他們。
不過，後來陸銘才知道自己白擔心了。
能到這兒來深造學習的軍人，無一不是在軍隊極為優秀的人才，他們的素質很好，可沒有一般才有的毛病。
甚至，陸銘教他們，比起原來教學生簡單多了。
青春期的孩子，叛逆程度和調皮程度可是讓人極為頭疼的存在，陸銘曾經教的正是處於青春期的青少年們。
而現在，這些高大漢子則和調皮的普通學生大不相同。
這些軍人，上課認真聽講，主動做筆記。
講課時，也不會突然出言打斷，有不懂的絕對會舉手提問。
在陸銘講課時，除了他的聲音，教室裡絕對聽不到其他人的聲音。
連自習的時候，也能保證絕對的安靜。
接連給這些漢子上幾天課，陸銘都有些慣壞了，想著接下來都是教授這樣的軍人就好了。
可惜，這個願望是不可能實現的。
往後公開招生的學生們來了，這種安靜的課堂陸銘就享受不到了。
……
接連忙碌幾天後，生活和工作都踏上了正軌。
陸銘也終於有時間重新登陸游戲平臺了。
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