要求小組成員將齊眉棍保持水平，小組的任務是——在保證每個人的手都在齊眉棍下面的情況下，將齊眉棍完全水平的往下移動。一旦有人的手離開齊眉棍或齊眉棍沒有水平往下移動，任務就算失敗。
此時教官只需要強調“這是一個團隊，有人離杆。”別的不要多說。
在這個遊戲中，竹竿的選擇要輕巧不宜過重，教官要在時間上進行把控，進行語言引導，引發學員思考，為什麼大家一直喊向下而竹竿卻偏要向上跑呢？
一根輕飄飄的棍子，一個人就能輕易地抬起來，但是很多人同時伸出一根手指，在所有人手指不離開齊眉棍的情況下，有什麼方法快速的舉起齊眉棍？
教練會透過一些方法對團隊進行施壓，或者利用心理戰術來干擾，讓遊戲的任務失敗。這樣就能增加趣味性，讓遊戲記憶猶新。
比方說，教練會拿手指碰到齊眉棍的一頭，讓人覺得他這邊再抬高，其實並沒有。
在這開始的五到十分鐘，放任團隊進行，不要干涉。教官不進行指導，僅僅只是觀察，團體會因為沒有出現管理者意見很多，導致混亂和爭吵，充分出現無領導的混亂情況。也讓隊員意識到這一點。
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在這個遊戲中，如果我們不按口令做，都不讓步怎麼辦？最後肯定以失敗告終。
教官控場的技巧很重要！要多看多悟！
四、活動點評的要點，也可以談心得體會：
1、個人首先明確並關注自己的職責。做好自己就是對團隊最大的貢獻。
2、強調一個團隊中領導的重要性，要建立團隊的制度。
3、完善團隊內部的激勵方式。
4、領導要勇於承擔責任，強領導力的團隊才能有高的工作效率。
5、當企業或團隊遇到困難，大家相互抱怨，謠言四起，人心惶惶，領導是否及時站出來澄清真相，堅定信心，穩定人心。
6、大家都想成功的完成這項工作，而且全身心投入。統一行動，統一指揮！
7、及時鼓勵大家，及時調整心態，及時發現問題，並及時解決問題。
8、多鼓勵，多讚美！鼓勵遠比批評更能使員工更加努力改善自己的工作，鼓勵使團隊成員彼此開始信任，團隊精神更加和諧。
9、設立團隊目標，並細分到每個人，讓大家心往一處想，勁往一處使，發揮每個人的最大效用。
10、抱團打天下，不要互相抱怨，而是互相支援。
臥槽，酈雲龍夠狡猾的了！
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