看到這些，酈雲龍還是沒有吱聲。
這和之前的風格大不相同，這細微的區別只有杜建軍和雷志輝留意著，但兩人還有小組的事情要操心，也顧不上那麼多。
杜建軍先對小組成員說：“既然大家選我做隊長，就請大家一切行動聽指揮！由隊長髮號口令，起或停，命令發出後，大家需要一致行動，只有全體隊員步調一致，我們才能完成任務。”
丁若彤馬上就接過話題說：“那是肯定的！既然我們選你做隊長，那就自然一切都聽隊長的。”
“馬立輝、郝志澤你們呢？”杜建軍問道。
“我們也是小組的一員，肯定聽隊長的。”馬立輝馬上就回答。
“隊長，你放心，我們是上下一條心，誰如果不聽指揮，我們就處罰他。”郝志澤也表示唯杜建軍馬首是瞻。
這兩人被都是聰明人，只要這兩個人表態了，就好說了，其他人就不會有意見。
大家意見統一後，每個人都伸出自己的食指，放在各自最矮隊員的眉頭的高度，酈雲龍開始放細長的塑膠管。
杜建軍及時地喊道：“大家都穩住了，教官只是在平衡，沒有用力。”
大家都穩住不動，果然酈雲龍為了維持橫杆的平衡而拖住一端，並沒有用力往上抬。
在最開始的遊戲中，教官酈雲龍一開始也是這麼做，就有某個隊員開始使力，使竹竿上抬，在那一瞬間，大家都認為教官在指引大家往上，所以很多人都跟隨。
盲目跟從權威，杜建軍早就發現這一蹊蹺。
身為隊長，杜建軍肯定知道每一次失敗的原因是什麼。
所以在遊戲中，杜建軍知道及時調整失敗的原因。
在酈雲龍放下塑膠管亦叫橫杆）的時候，隊長就開始及時幫助隊員調整好，安排好隊員適應不同位置。
杜建軍喊道：“大家把心靜下來，用食指去感覺橫杆的重量，大家一起聽我指揮，都準備好了嗎？”
“準備好了！”整齊劃一的回答。
“一起慢慢降下！停——”
剛準備行動，杜建軍發現有人的思想不集中，連忙喊“停”。
杜建軍開始不點名地說：“有人思想不集中。大家動作都慢點，不要急。”
“降，降……停。再降！”杜建軍精準地喊著。
每個人都要專注謹慎，在保證團隊協作的情況下，保證自己的手指不離開齊眉棍，每個人用12分的專注來配合團隊。
當所有的人都專注的時候，這個遊戲就變得簡單就能結束。很快就達到酈雲龍的要求，把橫杆降到膝蓋的位置，沒有一個人違規。
“停！”看到有的人心裡有些洋洋得意，杜建軍連忙喊停。
大家一起停下。
“報告！”杜建軍喊道。
“講！”酈雲龍。
“教官，橫杆降到膝蓋的位置，請指示！”杜建軍知道這樣做未必完成任務。
“一直把橫杆放到地面。”酈雲龍的要求。
“是！”杜建軍，然後要求：“全隊準備了！注意力集中了。”
“是！”杜建軍的小組成員整齊地喊道。
“降，慢點，穩住……”杜建軍指揮著。
當齊眉棍即橫杆）快要降到地面時，為了保證每個人齊眉棍距離是一致的，控制好距離和速度。杜建軍喊道：“大家穩住食指，並伸出小拇指。在快要接近地面的時候，可以用小拇指撐地來測量。”
杜建軍小組的全體隊員按照隊長的指示，每個人手貼近地面的時候將小拇指子伸出來。
只要在緩緩的落地讓小拇指著地，才能控制大家的節奏。
