兩家發生了爭吵和肢體衝突，還賠了不少錢！
事情發生後，孔震、丁香也被迫退學！
……
孔鋼樑無法接受事實，他從j市趕回來不分青紅皂白地指責岳父母：“孔震走到這一步，你們負有不可推卸的責任！都是你們的責任！”
老兩口本就愧疚自責，現在又被孔鋼樑責罵，巨大的刺激下，岳父突發腦梗塞栽倒在地。經緊急搶救，老人雖保住性命，但落下半身不遂的後遺症。此時岳母的糖尿病也開始惡化，住進醫院。而孔鋼樑只去醫院看過岳父母一次，就再也沒有露面。
面對丈夫的絕情，劉妍憤怒了：“當初你不與女大學生濫情，我會在家陪伴兒子，他怎麼會走到這一步？”
“當年上班好好的，你非逼我辭職創業，你才是害了兒子的罪魁禍首！”孔鋼樑更是針鋒相對地指責。
夫婦倆由爭吵發展到大打出手，最後是冷戰，感情徹底破裂。最後辦理了離婚手續！
街道派出所的警官頓時無言！
陸尚風、向所長等人也是感嘆不已！驚噓不已!
那位總是“一臉懵逼”的警察下詞再賤！
時隔幾個月，就出現這樣的事情！酈雲龍也覺得很痛心，留守少年的問題，還真是大問題。
……
遭受一連串的事後，少年孔震突然“瘋”了。
從前天下午3點開始，他先是揮舞菜刀，逼母親劉妍跪在自己面前，並質問她，“你為什麼要把我生下來受罪？為什麼在我最需要母愛的時候？你非要拋下我……”
為了讓兒子能夠平息下來，劉妍當時就跪在地上苦苦地勸求……
昨日凌晨，他又踹開鄰居家門，潑灑食用油，焚燬了屋子裡的部分傢俱和衣服，並砸壞了鄰居的電視機。
當消防隊和警察救火時，他又將自己反鎖二樓陽臺，赤裸上身欲跳樓。直到昨日中午11時，孔震被派出所的民警救下。
當時鄰居的老漢也說：“我小孩的衣服、被子和一些傢俱被燒掉了，一臺電視機也被他砸穿。”
房子不大，一室一廳，還有一個小陽臺。前晚，家裡並沒有人。
“昨晚幸虧家裡沒人，不然還不知道要出什麼事情。”鄰居的老漢說。
“兒子當時有點不太正常了，整個人完全變了，不然不會這樣的。前天下午開始，他突然就‘瘋’了。”劉妍已經泣不成聲！
誰知道今天又拿著菜刀跑到四樓要跳樓，幸好被酈雲龍救下！
……
“留守少年”是指父母雙方或單方長期外出務工，將孩子交由長輩撫養、教育、管理的未成年人。
根據社會調查，留守少年中，有48的學生學習成績為較差，40的學生學習中等偏下。
學習成績差僅僅是農村“留守”子女教育問題凸現的一個方面，更令人擔憂的是孩子的綜合素質、品德教育和人格培養存在的較大問題。
由於父母雙方長期在外打工，家庭沒有稱職的監護人，一些孩子變得任性自私、狹隘孤傲，難以管教，輕者經常逃學逃課，重者偷摸成性、打架鬥毆，危害社會……
不少外出父母認為，只要給孩子留下更多的錢，就會有更好的教育，這就是對孩子負責，也是自己辛苦打工的價值體現。但物質上的滿足，反而讓這些留守少年迷上網遊，抽菸，甚至作案……尤其是一些農村的父母，這種現象很普遍！
過去，少年作案手段是採取原始的、簡單的手段，如扒竊、順手牽羊、挖洞、鑽門洞、翻牆入院、撬門扭鎖，如今，少年作案也開始採取快速、科學、技術的手段，如開車行竊、麻醉、移屍、破壞現場；適用玩具槍、獵槍；蒙面、戴手套、綁架、寫恐嚇信等。
所周知，留守孩子無法和父母生活在一起，往往由爺爺奶奶或外公外婆等親屬隔代教育、隔代管理。但初中階段的留守少年則不是這樣，他們正處於自主慾望日增、叛逆性漸強的階段，隔代長輩無力管教。
如今孩子少，隔代長輩對其“寬有餘，嚴不足”，孩子“不聽話，不好管教”就成為當下農村一種普遍的感慨。
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