對於學習的重要性，劉煉是深有體會！
以前是養父、養母不讓學習，劉煉都沒有放棄。現在是有條件學習了，他只會更加學習。
不學習不行呀，劉煉只有抓緊時間，才能提高自己，提升能力。不然就只有撲街的份！
家庭條件不重要，關鍵是自己知不知道奮發？環境可以改變人，人同樣也可以改變環境。
以前撿垃圾攢了兩年才偷偷攢了一千三百塊錢，現在做銷售，三半就賺了兩千三百多。
不管做什麼事情都需要不斷學習。讀書是這樣的，經商銷售也是這樣，包括自己的修煉也是如此！
……
劉煉先把數學拿出來，經過之前靈靈趣味數學的講解，很多幾何證明、函式定理都會了，他試著做了幾道題，很輕鬆地解決了。初中的課本已經能夠輕鬆應付了。
他沒事把高中的課本翻出來學習，也不像原來想象的那麼難，《集合與函式》能夠應付、《三角函式》和《數練還得花點時間。
可能是因為吸收龍金石能量的緣故吧。他的記憶力、理解力已經遠超常人！
……
劉煉又試著把物理拿出來學習，看著看著，他竟然發現初中的物理已經是兒科了。不夠他學的了，於是，拿出高中的物理來看。
在撿垃圾的時候，劉煉就蒐集了很多課本。尤其高考結束後，有的考生感覺良好，把學習的課本全賣了，連上課筆記都不留。因此劉煉蒐集的課本很全。
有考生開玩笑：“用了一麻袋的錢上學買書，到最後一堆書還換不來一個買麻袋的錢……”
高中物理與初中物理相比較，就是一個螺旋式上升的。只不過將由定性討論晉升為定量計算，如力和運動的關係、動能概念、電磁感應、核能等，這些劉煉都能看懂。太不可思議了。
自己需要提高的是應用物理知識的能力。
化學也是直接進入高中化學階段。
……
這一發現，讓劉煉興奮不已！真恨不得馬上把這個訊息告訴姐姐，但又一想，時間不早了，還是等明再。
看了一會書，劉煉就上床睡覺了。
因為凌晨1點至3點是修煉的時間段，他還得起來修煉！
這種修煉非但沒有影響自己的睡眠，反而精神更好，第二的精力也更加充沛！
等到了凌晨一點，劉煉就像鬧鐘定時一樣，準時起來。開始修煉。
首先把收在抽屜的龍金石拿出來。
然後在地上盤坐，只有地上，才能接地氣，更便於修煉。
雙手自然平放在腿上，掌心向上托起龍金石，先用腹式呼吸調整自己。幸好之前學吹笛子時，祝老爺子讓練習腹式呼吸，已經練過很長時間，這下直接派上用場。
等調整好呼吸後，馬上就能感應到龍金石的能量訊號，於是劉煉就用意念將這種能量慢慢匯入頭部。並慢慢滲透到大腦，就像風過密林，水流山坡一樣，有它自然成的歸處。
隨著意念的控制，龍金石的能量，就會心隨意動到達需要修煉的部位。
這種能量在目標位，能夠自動識別檢測，如果功能是或缺的，就進行修補，逐步完善，如果是功能是薄弱的，就進行加強鞏固，已達到最佳，如果是需要提高的，就在原來基礎上立馬就壘高築厚，達到最強狀態……這就是能量澆築，逐級修煉。
對預知能力的修煉，複雜就很複雜。
如果按照常理來修煉，首先要知道大腦的結構，左右腦的分工，各分管什麼。
然後還要知道大腦的主要四大區，以及額葉區、頂葉區、顳葉(nie，ye)區、枕葉區等功能和各區又分別負責什麼……
