3、缺乏針對輔導：碰到問題得不到及時解決，逐漸形成知識缺漏，怎麼辦？
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4、有偏科事實或傾向：喜歡的科目成績優異，不喜歡的科目提起就頭痛，怎麼辦？
5、學習效率始終不高：學習很努力、認真，但方法不得當又沒人矯正，怎麼辦？……
幾個怎麼辦？就把家長弄得暈頭轉向，結果就是讓家長自覺掏腰包，那怕是砸鍋賣鐵，也要給孩子買一臺！
這是一種面子，一種尊嚴，這是孩子的未來，這是成才的希望……
吳靜還記得很清楚：學習機有一些功能還是不錯的。主要知識點都可以隨意查詢，涵蓋初、高中主要的文科知識點。隨時查詢隨時記憶。擁有數學、電學、化學、力學實驗室。數學實驗運用圖形、軌跡動畫等形象的方式，幫助孩子理解抽象的幾何、函式定理。孩子可以進行畫圖，數學運算，影象法解數學問題……
用起來還是很方便的……現在有了靈靈這臺成就學習機，完全可以秒殺一切~！
解決好學習這個問題。心裡自然輕鬆多了。
吳靜坐到桌前很安心地吃起早飯來。是劉煉做的好？還是心情好？反正這頓飯都覺得特別香……
在吃飯的時候，吳靜就把靈靈放出去找人。要知道這個玄靈冰球跟蹤搜尋的功能可是一流的，比吳靜原來那個世界的衛星定位還好用。
為什麼敢這麼？
吳靜原來那個世界的衛星定位看似高階，其實用時費事！
首先是衛星太高，一般在太空，要靠遙感成像，然後用資料傳輸到接收器，進行修正。並且是幾顆甚至20多顆衛星晝夜不停地運轉，這個成本多貴呀！一顆衛星都夠任務目標暴富的！
為什麼要這麼多衛星？因為任一時刻、任一地點高度角15度以上，要想達到全面觀測，就得4顆以上的衛星。多顆衛星將收集到的資訊傳送給主控站。主控站修正好引數後，再傳回衛星。需要來回折騰……
由於存在著軌道誤差、時鐘誤差、sa影響、大氣影響、多徑效應以及其他誤差，使用的效果不是很完美……
這麼複雜，這麼繁瑣，得到的結果還不一定準。民用的衛星就有100左右的誤差。
遇到山區、叢林、高層建築群、礦井、隧道等，又會受到各種限制。其使用效果就會大打折扣。
哪有靈靈方便呀！靈靈跟蹤搜尋功能絕對是超一流的！操作簡單，使用方便，過程有效，無須來回折騰，有什麼情況自己就可以處理。
這不，吳靜的早飯才吃了一半，因為精神高興，飯都多盛了一碗。
靈靈和劉煉就一起回來了。
冰靈白胖的靈靈漂浮在劉煉黑黃的頭頂，看著有趣，但也挺和諧！
“弟弟，你上哪裡去了？”吳靜放下碗筷，開始問劉煉。
“我去舊房子搬書了，正好碰到靈靈找我。”劉煉指了指門口的紙箱子：“這些書都是乾淨的，我就拿回來了。”
“拿回來好，正好學習的時候，可以用，來，弟弟，我幫你。”吳靜連忙過去幫忙搬書。
劉煉見狀笑了笑……他這兩高興，總是想笑。
“姐姐，把這個給你。”劉煉從箱子上面拿起一個塑膠袋遞給走過來的吳靜。
什麼呀？吳靜接過塑膠袋，陣陣香味就從塑膠袋裡傳出，吳靜看了看，才發現裡面裝著一塊蛋糕，她再去看塑膠袋上印著的店名……這不是y城最貴的那家蛋糕店賣的蛋糕嗎？
劉煉自己一分錢都捨不得花，卻捨得花錢給她買漣糕，並且還是最貴……
吳靜第一次見到劉煉的時候，對他只有同情，憐憫，然後是有所發現，到現在，她對這人已經充滿好涪詫異。
“弟弟，你早飯吃了嗎？”吳靜問道。
“姐姐，我吃過了。”劉煉道。
吳靜很明顯地表現出了想幫他的意思，他也就沒有過分客氣，從心裡認可這個姐姐。早上做好飯之後就自覺吃了自己那份。
“那就再吃點蛋糕。”吳靜笑道，把手上的蛋糕分了一半給劉煉。
這是劉煉第一次吃蛋糕，非常非常好吃，味道好極了。
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(本章完)
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