如今，他站在這太學之前，看著那些熱情洋溢的人，正歡聲笑語的結伴而行，沒有手持鞭子的官吏，沒有冷酷無情的甲士，沒有哀嚎的民夫，沒有倒地而死的囚徒，這是多麼美好的一個地方啊。
劉戊深吸了一口氣，在幾個甲士的簇擁下，走進了太學。
太學很大，規模頂的上四個尚方，在長安城裡，大概也是除卻皇宮外規模最大的建築了，郊外有個北軍校場，可能要超過他，其他就沒有了。
裡頭計程車子們看起來都在忙著，也沒有來接待的官員，劉戊經歷了很多，倒也不懼怕陌生的地方，他直接找了一個人，詢問在那裡進行報備，在那位熱情學子的帶路下，他很快就找到了報備的地方。
負責登記新生的是一位白髮蒼蒼的老者，聽力不是很好，一句話要重複詢問兩三次，若是劉戊原先的性格，肯定是要羞辱他一番的，可此刻，劉戊很是熟練的跟他交談，劉戊知道如何跟這樣的人交流。
因為他當初的同伴裡就有不少類似的人。
那老者在得知劉戊的身份後，也是不由得一驚，抬起頭來打量著劉戊，含糊不清的說了幾句，劉戊苦笑著點頭。
甲士有些聽不清這老頭的話，可劉戊聽的清楚。
那老頭拿出了幾個木牌，放在了劉戊的面前，這些都是可以選擇的課程，分類非常的複雜，有墨，黃老，儒，當然，每一個都有詳細的劃分，還有樂，兵，陰陽，五行，醫，農....
劉戊本來想拿個農家的牌子，可他忽然注意到了一旁的嶄新木牌，他拿起來看了看，“這個是做什麼的？”
那木牌上，寫著兩個字，“勘輿”。
老頭含糊不清的說道：“堪輿家..仰觀天象，俯察地理，羅，日，玄，葬，形...”
“就這個吧。”
老頭一愣，又說道：“沒多少人的...不好學....”
“無礙，就這個吧。”
很快，劉戊就找到了教學的地方，確實比較偏僻，都已經靠近院牆了，他站在門口，往裡觀望，裡頭只有三四個學子，還有一位抖動著鬍鬚的中年人，那中年人身材很短，眉毛幾乎連在一起，鬍鬚卻很長，一說話鬍鬚就會不斷的抖動。
那人正賣力的說著，忽然看到門外站著人，他也不再說了，火急火燎的走了上來，一把抓住劉戊的手，“來的好，來的好，我這正講到了妙處，來聽聽吧，聽聽吧！”
課堂裡的幾個學子忽然驚醒，抬起頭來，看向了門口，眼神裡滿是悲哀，好傢伙，又一個倒黴蛋被抓住了。
劉戊還沒說話呢，就被那人直接拖進了課堂裡，那人身材不高，力氣卻很大，甲士們狐疑的上前一步，那人又看向了甲士們，“哎呀，這麼多人啊，來，來，你們也進來聽！”
他又上前去抓甲士，那甲士都懵了。
“不是..我是來護衛的...我不是學子...”
“無礙，無礙，進來才能更好的保護嘛，而且誰說只有學子才能學呢？都來吧！”
這老師熱情的將他們拉進去，滿臉的笑容，再次站在上位，看著下方的眾人，眼裡居然還有些欣慰。
真好啊，堪輿家的教堂裡第一次有這麼多人呢！
劉戊剛坐下來，一旁的學子就低聲嘆息，“君，您就不該靠近這裡的，我就是來這裡讀書，被他發現了，就給拽進來了，根本不讓走，我以後是再也不會靠近這裡了...”
“他為什麼要這麼做呢？”
“這位羅公，在太學也是個奇人，他是見誰拉誰的，前幾天有個家丁給他們少家主送飯，因為迷路走到了這裡，直接被他拖進來學了兩個時辰的堪輿，聽聞那家丁都快哭了，羅公才放他走....”
“堪輿家嘛，在三四百年倒是小有名氣，可現在，誰還學他們呢？學天文，有五行家，學建設，有墨家，學地理，有陰陽家，哪個不比他們堪輿家有名？哪個不比他們更好？”
“而且學墨家可以進尚方，學陰陽家和五行家也能去少府，你說學堪輿家能做什麼？？能去哪裡？？去幹徭役嘛？？”
劉戊皺了下眉頭，“徭役也很重要，但凡治國，哪裡離得開徭役呢？”
那學子一愣，就沒有再搭理他。
忽然來了這麼多的人，那老師是非常開心的，他手舞足蹈的講述了起來，他講述的就是地理方面的知識，他們這個地理，跟陰陽家的地理完全不同，陰陽家的地理是對地域的劃分，對天下的認知等等。
而他們的地理，是看風水，看哪裡可以動土，哪裡適合下葬，哪裡適合蓋城池，哪裡適合挖水渠....老師說的很是賣力，他甚至拿出了幾份輿圖，詳細的解釋，“其實五行家是跟我們學的，他們說倉屬土，要蓋在乾燥之地...”
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“這是因為倉容易引發火災，而且危害會極大....”
那人說的口乾舌燥，可下面的幾個學生，卻只是低著頭，心不在焉，他們並不是來學這個的，對這個也沒有任何的興趣。
只有劉戊，皺著眉頭，認真的聽著他的解析。
他隨後又說起了工程，他舉例用的正好是隴西，他用隴西的輿圖，解釋了隴西各地的風水，然後說起了自己的清理計劃，若是由他來制定，他會如何修護道路等等，劉戊是越聽越覺得有道理。
