“老夫子，我也只是聽說。具體什麼情況，我也不瞭解。今天就是來探望老夫子。既然老夫子身體康健，學生也就不便過多打擾。”目的已經達成，火也汆起來了，蔡京扭身便走。
孔愈冷眼看著蔡京走出門口的背影，心中一清二楚，不過是來煽風點火的鬼把戲。
但蔡京提到的簡化字、拼音，引起孔愈的警惕。擔當國子監祭酒，就是儒家文化的代表，時刻防備任何其他學派的崛起，統統都是異端邪說，最好能把它扼殺在萌芽狀態。
身為堂堂大宋國子監祭酒，亦是站在大宋文人巔峰的人物，孔愈自然不會親自出手。要想拿到所謂簡化字、拼音的教科書，得采用一點特殊手段。
而且要交給可信、可行之人。
孔愈在腦海裡搜尋一番，對著門外大喊：“來人，把秦檜給我叫來。”
大宋沒有快速的印刷術，只有活字印刷和雕版印刷，費時費力。為了增加教科書的數量，柳哲讓趙構五人一齊抄寫，也加深他們對教科書的理解。
是夜，張家灣燈火俱滅，只留下幾盞照明的路燈。
晚間的天氣稍冷，家家戶戶都早早地進入夢鄉，為了明日建設能有個充沛的精力。
一個身穿夜行衣的消瘦男子，悄悄地摸進講武堂。躡手躡腳地輕聲翻找，藉著月光檢視找到的書籍內容。
即便只看見教科書裡的個別文字，他的眼睛就露出熠熠生輝的神采，喘息深沉粗重，心中歎為觀止！
著書之人，真乃奇才也！懷揣著教科書，無聲無息地沿原路返回，離開張家灣。
天光大亮。趙構驚奇地到處翻找：“我抄的教科書呢？我可是抄了一天，只剩幾頁就要完成了！天殺的，哪個敢偷小爺的書！讓小爺逮住，讓你抄寫一萬遍！”
趙構在張家灣悲憤地疾呼。國子監裡，一個年青人正雙手把偷盜而來的教科書呈給孔愈。
年輕人髮絲稍有凌亂，腳下沾著露水，一身夜行衣尚未來得及更換：“老師，這就是學生昨夜所得。”
孔愈高坐在太師椅上，微微頷首，將教科書抓在手裡，渾濁的雙眼輕輕掃過，眼神立刻銳利無比，狠狠地把教科書甩在地上，身體不住地抖動：
“此等歪理邪說，完全是褻瀆聖賢。粗陋的幾筆，就想代替傳承千年的儒家文化？無知小兒，他是在破壞儒家經典的根基啊！”
孔愈越說越激動，蒼老的麵皮顯得面無人色，恨不得把教科書撕個粉碎，把柳哲生吞活剝。
儒家傳承千年，歷經春秋戰國的百家爭鳴，漢武的罷黜百家獨尊儒術讓儒家一支獨秀、獨領風騷。
經過歷代完善、繁衍，已經是不可撼動的天下第一！有宋一朝，更有程顥、程頤二賢對儒家的全新解讀，進一步確立儒家舉世無雙的地位。
柳逸塵！？區區簡化字、區區拼音，就要動搖我儒家根基，痴心妄想！
“秦檜，去，敲警鐘！集合國子監的講師、儒生，一起隨我討伐柳逸塵！”文化之爭，亦是信仰之爭。從來都是勢不兩立、水火不容！
無論任何國家、組織、團體、個人，都是經過無數次的磨合，才走到一起。磨合不了，那對不起，就消滅你！
他就是秦檜！兩宋第一賣國奸臣、權臣、佞臣！誰知道，少年的秦檜也懷揣著滿腔熱血、一心報國。日夜苦讀、學富五車，成為萬千儒生中的佼佼者、翩翩的少年郎！
人之初，性本善。
這是對人的究極奧義！
秦檜無法反抗，他還只是一個任人驅使的儒生。沒有功名、沒有後臺、沒有官職，天才也僅僅是天才，在通往大宋宰執的路上，不知道夭折了多少天才！
成為大宋宰執，你才是天才！否則，你只是一介書生，百無一用！
