【嗷嗷嗷來了來了！晴昀好乖！一看就是個好學生啊喂！】
渝城一中，第一個鏡頭從下往上搖，給了校園大門一個幾秒鐘的正特寫。
下課鈴聲響，長鏡頭從大門飛掠而過不斷地向前推進著，給了整個校園一個大全景。
有鳥兒從鏡頭側方飛速穿過，不是白鴿，看起來像是烏鴉。
隨著特屬於課間熱鬧氛圍的各種聲音逐漸變強，那鏡頭視角也從空中的俯瞰、變成直直下落，迅速切到了走廊之中。
畫面裡，青春洋溢的同學從鏡頭前穿行打鬧而過，透過帶著防盜網的窗戶可以看到，一名將校服穿得規矩又板正的同學正坐在自己的位置上，似乎在奮筆疾書著什麼。
是黎盞。
他坐姿端正，神色平和，不是那極其高冷不食人間煙火的學霸模樣，也不是吊兒郎當不務正業的校霸的樣子。
他溫溫和和地坐在那裡刷題，偶爾停下筆思考片刻，隨後認真書寫著。
彷彿外界的任何喧鬧都打擾不了他暢遊在知識的海洋中一般。
上課鈴聲響起，他停下筆，拿出新的課本與卷子，抬頭望向黑板時，還帶上了一副銀邊眼鏡——
真是一位老師家長和同學都喜歡的優秀學生的樣子，斯文又禮貌。
一個長鏡頭，沒有任何對話，給出的資訊量卻是足夠多的。
畫面到此處戛然而止，背景音中有鳥兒扇動翅膀的聲音。
在一片【啊啊啊啊啊啊啊晴昀好乖！！！】的彈幕中，突然有人看懂了這個手法：
【這不是大全景長鏡頭！這是鳥兒的視角！！！】
【什麼？】
【從第一幕起到現在，全部的鏡頭是從一隻鳥兒的視角出發的！那隻鳥落在校園門口，然後飛起來，俯瞰著整個學校，隨後停在教學樓的走廊上停下，這才從窗戶中看到了教室裡面坐著的黎盞！畫面切出去撲稜翅膀的聲音就是鳥兒飛走的意思！】
【啊……然後呢？】
【你猜猜這是什麼片子比較常用的手法？？
——這就是懸疑片子最喜歡用的鏡頭視角！！！這只鳥一定看到了什麼！而且這個黎盞一定不簡單！他第一次出場的鏡頭語言是被那個窗戶框起來的！這是禁錮、無法逃脫、被框定的意思！而且防盜網還把他的身影分割成一塊一塊的！】
【我靠這個崔雲喜有點東西啊！】
【？有點過度解讀了吧……我感覺黎盞就是很好的學生啊！我們晴昀不會被校園霸淩吧，嗚嗚嗚補藥哇那麼乖的孩子。】
【我也覺得，這樣的好學生在學校很容易被那些不良少年盯上的吧？】
【我看不像，像這樣學習又好家境也不錯性格又溫和的學霸通常都是天之驕子吧，不應該會有人欺負他啊？】
【你怎麼看出來他家境不錯的？】
【……哥們你仔細看了嗎？接送他上下學的那可是輛豪車！導演都用鏡頭告訴你了。】
渝城雨多，不是大雨，是那種細細密密的雨絲，經常下下停停地，斷斷續續連綿好多天。
距離高考還有一百天，渝城一中例行開了百日誓師大會。
黎盞作為學生代表上臺發言，鏡頭掠過臺下學生的臉，大部分都是抬頭仰視著他的。
——人緣也確實不錯。
討論劇情內容的彈幕傳送著。穿插在一片【現實生活中有沒有這樣的學霸同學能不能給我來一打啊！！】的嚎叫之中。
【嗚嗚嗚這樣的人只會出現在影視劇裡！我恨！】
【他們的青春和我的青春不一樣，哭了，我的青春沒有高冷學霸酷哥校霸也沒有晴昀這樣的五好學生，我們學校連校草都沒有！】
【姐妹別說了，再說真要破防了qaq別說校草了我們學校能找出來個看得過去的都沒有！】
【想和黎盞做同學！】
【想和黎盞做同桌！】
【想和黎盞做！！！】
