顧雲琛：不是說了好好學習？
林穆奇看見這一排字，沒覺得心情好，反而更難受了。
這一定是逃避！轉移話題！
過分！
他的表情幾乎不加掩飾，時間持續又長，變來變去，終於引起了老師的注意。
這節課是數學課，上次林穆奇還跟他起了點兒小爭執。
童老師看了這邊很久了，他把黑板上寫的公式都擦掉，找了兩個類似題型，點名道：“林穆奇，顧雲琛，你們來做這個。”
說完，童老師又繼續說：“其他同學在草稿紙上做，待會兒我要檢查。”
林穆奇：“……”為什麼總是這麼倒黴？
與他這悲憤的心情不同，顧雲琛知道童老師是故意的，他本來就分了些注意力在他這邊盯著。
林穆奇一節課過去了一半，還揪著張臉走神的這麼明顯，更是讓童老師在意。
顧雲琛坐的位置靠窗邊，他站起來出去前把小紙條都先抓手裡，順手還拿了林穆奇桌上的那張，才往講臺那邊走去。
不管是不是他想多了，小紙條事件起了一次，就不能有第二次了。
林穆奇這段時間學習有些鬆懈，沒有跟以前一樣會提前預習，這節課講的是新內容，他兩眼一抹黑。
他都沒看過，顧雲琛就更不可能了。
兩個人拿著粉筆在黑板面前站著，顧雲琛隨手亂解一通，就先下去了。
林穆奇看著他走遠，有些欲哭無淚。
“童老師……我不會做……”
童老師以前對林穆奇是比較寬容的，畢竟不是學霸班，有個孩子能考好已經很不容易了。
可是這孩子要被帶壞了。
童老師眉頭一皺，“你這道我剛才才講過，就是幾個數字變動了一下，怎麼會不會做？是不是根本就沒有聽講？”
要是說聽講了，指不定童老師還要問他剛才講了什麼，到底哪一步不懂。
林穆奇很老實的點頭，“對不起老師，我上課走神了，我待會兒站著聽講。”
童老師：“……”
林穆奇認起錯來很乾脆，反正他不能跟老師硬來，不然教育起來，一節課都不夠他們說的。
只是真的站著上課，林穆奇就很不好意思了。
畢竟同桌是顧雲琛，他有些不自在。
站了沒一會兒，他就拿著書帶著筆，離開了座位站到了教室最後面，靠著牆壁。
他們這是最後一排了，再往後也不會離多遠。
林穆奇還以為他會收了心好好聽講，可是看著顧雲琛的背影，他又集中不了注意力。
童老師重新點了兩個人上去答題，“不會做就不要亂寫，影響其他同學的判斷，還丟人。”
這話是說誰的，大家就都清楚了。
林穆奇疑惑的看著童老師，他以前都覺得童老師雖然有些認死理，但是也沒見他這麼帶情緒過。
這是哪裡不對啊？
顧雲琛像是沒有受到影響，沒有了林穆奇在旁邊，他還是那副樣子。
林穆奇看著又不開心了，怎麼就不能跟他一樣，缺了對方就不習慣呢？
——我都罰站了，你也挨批評了，我們同吃同住還共患難，你就不要理程雙雙了好不好？
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