顧雲琛眼角看著林穆奇的身影消失，就恢復了常態。
他看著還是懶懶的樣子，對什麼都不在意。聽著老師的話渾身上下也透著些許不耐煩。可是心思已經有些飄了。
林穆奇，真的好奇怪。
大概人都是想被關注被人在乎，顧雲琛沒有覺得這人多管閒事什麼的，反而心裡有些滿足。
認識才沒幾天，林穆奇就開始牽動他的情緒了。
這明明很不好，顧雲琛卻抵擋不住誘惑。
他忍不住想跟著林穆奇身後走著，看著他做些與自己性格不符合的事情，等著他轉身看向身後一直跟著的人，會是什麼反應。
馬老師把紙條仍進了垃圾桶，乾咳了兩聲企圖吸引顧雲琛的注意，“不提四中怎麼樣，我是不建議你們撒謊的。人要有擔當，可是不能盲目。你才轉學過來，很多東西都不懂，林穆奇是個懂事的孩子，也很熱情，後面我會讓他帶帶你。作業還是要做的，你如果不習慣或者課程跟不上，就留下來上晚自習。”
外宿不用上晚自習是特例，雖說校外的學區房離校區也沒有多遠的距離，但是還是考慮到了學生的人身安全，大部分的家長也沒有選擇讓孩子住校外。
聽著說要上晚自習，顧雲琛頭更疼了。
他就是覺得學習丟人，做作業也丟人。這是十多年上學以來的養成的心理習慣。
可是慢慢長大以後，他自己心裡也有了自己的判斷。
其實這些不丟人，家長啊老師啊都很看重，包括身邊的同學。
再撿起來慢慢學的時候，就是偷偷摸摸的。他誰也不想說。
童老師輕哼了一聲，“四中我看還是得提，你看看這孩子都是什麼習慣？老師跟他講話，理都不帶理的。”
林穆奇已經把任飛陽帶來了，路上還跟他說好了待會兒怎麼坦白。
來時剛好聽見了童老師這句話，林穆奇就又不樂意了，“馬老師帶他來班級的時候，說了他有些內向，不說話怎麼了？”
童老師對林穆奇好言好語還帶著笑臉，林穆奇不領情，句句帶刺。童老師也就冷了臉，“胡一蒙不內向嗎？他有這麼沒禮貌嗎？”
任飛陽一把捂住了林穆奇的嘴，對兩位老師彎了彎腰，“是這樣，昨天林穆奇出去玩了，作業又那麼多，我就說他肯定做不完，早自習他來得晚，我怕他趁機補，就問了一句，沒想到會帶來這麼大的麻煩。沒有下次了，老師我帶林穆奇先回去上課了！”
林穆奇勁兒大，任飛陽連拖帶拽，還要堵著他的嘴不讓他亂說話，到外面時已經大汗淋漓了。
他低喝了一聲：“你是智障嗎？事情解釋清楚不就行了？小過是要通知家長的，哪兒能那麼容易定下來？急啥？”
林穆奇就是關心則亂，聽著任飛陽這麼說，心才算定下了一點兒。
他抬手就往任飛陽腦袋上用力拍了一巴掌，“讓你惹事！我特麼給你寫張紙條你告訴老師！你給我寫張紙條還找事！你這人怎麼這麼陰險呢？”
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