哪怕是顏巧巧聽了這樣的話都忍不住攥緊了拳頭，鬆開電動車一把揪住了李明的衣領：
“不許你再汙衊劉空明同學！劉空明他不會做這樣的事！丟錢的人是我，這件事和你也沒有關係，請你離開！”
顏巧巧說完，便鬆開了李明的衣領，誰成想李明竟然趁勢倒在地上，還打了幾個滾，做出十分痛苦的表情：
“打人啦！救命啊！有沒有人管一管啊，我要被打死啦！”
看到李明這副潑皮無賴模樣，劉空明和顏巧巧都是齊齊一愣。
這樣的人，是怎麼透過高考這個大篩子來到這個學校成為自己的學長的？
轉念一想，高考本質上來說還是對考生學習能力的篩選，對於道德、修養方面並沒有進行考核要求，大學裡難免存在一些學習能力強但是道德素質不達標的學生。
李明打抱不平是假，藉機往劉空明身上潑髒水的意圖哪怕是顏巧巧反應再遲鈍、再單純，都完全看了出來。
可是......
他為什麼突然就在這兒撒潑打滾了？
他這麼做有什麼用呢？
難道說......
劉空明轉過身一看，卻正是兩個穿著制服的學校保安，一個年輕，一個年長。
當劉空明剛來到銀田大學，買的軍訓服送到學校門口的時候，正是這兩位盡職盡責的保安攔住了運送軍訓服的工人，還提出了讓劉空明拿出兩件當做酬勞就幫劉空明送到宿舍的條件。
兩個保安聽到李明的大叫，立刻都警覺的抽出了電棍，開啟開關，前端閃起電弧和噼裡啪啦的響聲，年輕的保安用電棍對準了劉空明：
“都給我住手！”
劉空明聳聳肩，拉著仍沒有看透事情本質的顏巧巧後退一步，給兩個保安預留好充足的空間，劉空明和顏巧巧的退讓兩個手持電棍的保安見狀都鬆了一口氣，看來不是雙方都打紅了眼的惡性鬥毆，站在了對立的雙方之間：
“怎麼回事？為什麼喊救命？”
李明生怕自己身上蹭的灰塵還不夠多，模樣還不夠慘，情緒激動的他身子用力的摩擦在地上，‘十分艱難’的從地上爬起，顫抖著伸出剛剛倒地時狠心擦破皮卻沒流血的食指，惡人先告狀道：
“我好心好意幫她找丟失的錢，結果他們兩個狗咬呂洞賓，他們打我！你們要是來晚一步，今天下午咱們學校新生當街打死老生的新聞就上頭版頭條了！”
“什麼？還有這種事！？”
年輕保安當即對著顯然看起來要強勢得多的劉空明和顏巧巧舉起了電棍，每天都要和上千名學生打照面的兩個保安對劉空明和顏巧巧並沒有什麼印象：
“你們兩個，為什麼打人？”
劉空明面不改色，嚴肅道：
“他造謠。”
有著豐富的處理此類事件經驗的年長保安撇了撇嘴，根據看到的情況腦海裡已經自行腦補出了大致事件的輪廓：
“造謠你也不能動手打人啊！不管發生了什麼，先動手打人就是不對，你們倆是哪個班級的，輔導員是誰？”
顏巧巧一聽就急了，保安不分青紅皂白直接問劉空明和顏巧巧的輔導員是誰，顯然是已經認定了顏巧巧和劉空明對李明施暴，準備讓輔導員來處理他們兩個，連忙辯解道：
“誰打他了！？我們跟本沒對他動手！”
