講臺上，周老師一道道講解，各種解題思路講解到位，從可能性到必然性一一剖析，楊帆聽在耳中，有種幡然頓悟的體會。
“牛b啊，這才是數學的美，比馮老師講的有意思多了。”
一道題目用另外一種方法展示時，不管有沒有做出來的同學，都會覺得驚豔。為什麼當時自己想不出來。
等講完後，會覺得其他思路就是比自己想的好，特別有感覺。
第一天，就這麼平靜的過去了。
第二天一早，又是代數三道大題。
代數可不是如幾何那麼多變，會出現好多種解法，代數步驟，基本是種必然性。
第一題，設n是給定的正整數，t是一個集合，其元素是平面上滿足x，y是非負整數且x+y<n的點(x，y)……
這道題，楊帆在草稿上先算，一共花了20分鐘左右，就把思路理清了，根據步驟騰到卷子上，一看時間，才花了半小時。
“感覺代數比幾何差了點味道，是因為幾何多變？還是因為高中代數難度低了？”
第一題完成，繼續第二題。下面兩題花去時間都差不多，這讓楊帆更覺得古怪。
“不應該差這麼多啊。竟然還剩3個小時。難道是因為昨天打擊人信心後，今天特意放低難度，增加學生的自信心？”
楊帆認為這個答案應該是接近了，精神始終蹦著，未必能得到最理想的效果。
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！
“昨天幾何，今天代數，明天可能是數論方面的。一個星期後會出現綜合題，不再特意分類。”
果然如楊帆預料，第二天晚上分數公佈，三分之二的人都拿下了21分。
從這一天開始，題目難度才慢慢增加，6天兩輪後，綜合題出現了，從此難度到頂。
做題，看書，講題，兩個星期重複，沒有娛樂，沒有休閒，所有學生都在為搶奪出線而努力。
兩個星期後，楊帆發現，宿舍裡有兩人離開了，他們被淘汰了。楊帆甚至都叫不出這兩位叫什麼名字。
所有人中午會抓緊時間午休，讓大腦休息。下午自覺的在教室裡自習。
晚上課程結束後，20分鐘內熄燈，根本來不及交流，甚至四人之間，還隱隱有敵意。
“這種氛圍，這種生活，沒意思，這還是高中嗎？”
楊帆感覺太悶了，第一天的講解題目有了驚豔感，當連續2周都類似時，失去了新鮮。
“太沉悶了，不是在學數學，而是想盡辦法成為做題機器。還是馮老師的手段高明。”
跟在馮耀手下好幾月，楊帆從來沒覺得數學是枯燥了，到這裡才半個月，就做題做到吐。
“難怪馮老師看不上奧賽，是有一定道理的。連我這麼粗大的神經都覺得疲憊，更別說其他人了。”
人人眼睛佈滿血絲，似隨時都要倒下，又強打精神。
“再堅持2星期吧。”
喜歡全能數學家請大家收藏：()全能數學家書更新速度全網最快。
