“生活中離不開車。車總類繁多，形態各異，車來車往……以車為話題寫作文。”
拿到題目，楊帆心裡哈哈大笑。
“這絕對是自己擅長的東西，如果依照自己的想法，絕對把人性的醜體現地陋淋漓盡致，反應大時代的變遷，更有社會熱點，各種內涵都包括進去，寫出來肯定把人亮瞎。”
他再腦海中細細回顧接觸到的資訊，列一個大綱，要表達什麼大致分析一下。
最後，身體一挺，動筆。
“人生之路，老司機無數。新司機上路時經常問三問四，不得其門而入，老司機老馬識途，駕輕就熟。”
中心思想一寫出來，楊帆就覺得逼格高，看，就那短短几句話，用了好多成語，還是音調一致。
這是要上天啊。
不急，要穩住。
“老司機，意為行業老手，對各種規則、內容以及技術、玩法經驗老道的人，帶有褒義。
“而在網路上，老司機專指擁有豐富資源，這就把老司機推向了黑暗的深淵。”
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“有個詞彙叫開車，這個很有深度，值得好好研究。”
“一首《老司機帶帶我》，更是被歪曲和過分解讀，更有女主播水仙事件，把整個行業搞地烏煙瘴氣，更重要的是種子難求。”
“這是整個社會的恥辱，這是人性的醜陋，這是對司機行業的抹黑……”
楊帆越寫越帶感，看，要深度有深度，要熱點有熱點，更有行業黑幕爆料，絕對是篇滿分範文。
考試完後的這個週末，是高中籃球聯賽吳州地區選拔賽。
附中的籃球隊，由十人組成，磕磕碰碰之間，硬是被他們打入決賽。
這次比賽過後，是全國性的高中籃球賽，只有十六隻球隊入圍。
慎重起見，球隊上下一致要求楊帆加入，由袁文博帶領，不要臉皮的到楊帆家裡蹭吃蹭喝，楊帆不參加，那就在他家裡白吃一個寒假。
楊帆被逼上樑上，就在那個星期天，參加了比賽。
附中對陣六中。
既然到了現場，楊帆也不準備裝了，反正是最後一次，用出了絕密武器：喬丹附身。
這場比賽，完全成了他個人的表演賽，資料眼預判功能，讓對手無所遁形，結合喬丹的記憶，世界籃球界，都沒有對手。
觀眾看到了什麼叫技術。
“一人從自家禁區殺到對方籃筐下，對手五人完全是擺設。”
“一對一防守，對手球在手超不過十秒。”
“三分無死角任意進球。”
球到了他手上，連自己球員都沒興趣進攻了，毫無意義。
五對一的封鎖，都防不。
“9934.”
比分就是最好的證明，到最後幾分鐘，就只有楊帆一個人在玩耍了。毫無意義。
“好兄弟，衝向全國吧。”楊帆對袁文博道。
沒有等待各方回應，抓起自己的衣服，獨自離開。
一天之後，一篇零分作文流傳吳州中學上下，被訂在歷史恥辱柱上。
高冷的男神得到一個新的外號：
“最強老司機。”
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