她倆誰也不知道原因，也誰都不敢問。
最近的段薇給人的感覺，就像是要噴發前的火山。在這個時間點，她們誰也不想去觸這個黴頭。
當天晚上，岑雪收到了曹澤發來的訊息，通知她週五下午去校隊開會。
至於討論的內容，自然是和挑戰賽有關。
但是另外兩個隊友是誰，曹澤並沒在通知裡明說。
不過這個時候岑雪並沒有時間去思考這個：
剛剛收到系裡的通知，因為一個教授臨時被邀請年底去美國參加一個國際講座論壇，而時間與原定系裡的答辯時間衝突。
不得已之下，系裡決定將時間提前兩週。按這個時間表，他們將在十一月的最後一週進行答辯。
這樣一來，留給他們準備的時間已經不多了。
岑雪坐在自己的書桌前，對著電腦螢幕做著最後的確認。
猝不及防的提前，將她原本計劃的節奏全都打亂了。不過幸好，經過大半個學期的努力，她的課題本就接近尾聲。
現在只需要再做最後的收尾工作，然後就可以提交了。
不過，這也不是個容易的事情。按照邵飛的要求，他們這幾個跟他做畢設的同學，最後必須要使用atex的程式碼來完成最後的論文書寫。
對於岑雪這麼一個程式設計小白而言，這不是痛不痛苦的事兒，而是非常痛苦和極度痛苦的區別。
“萬能的票圈，誰會使用etax昂！”
有些走投無路的她，連在微信朋友圈求指教的招數都用上了。
沒辦法，誰叫她大一的時候偷懶，沒去上這個興趣工坊呢？
過了一個半小時，岑雪將自己論文裡面的資料圖示按照標準重新生成了一次。
再點開微信，發現剛剛發的那條求助資訊下面，已經有三十幾個點讚的，可竟然沒一個用......
“曉玥，你會用atex麼？”
岑雪扭頭，見程曉玥也已經回到了宿舍，便如同抓住了最後救命稻草一般的問道。
“atex？”曉玥聽到之後愣了一下，思考了兩三秒之後回答，“我們老師沒要求我們掌握這個，不過我當時買了輔導書，要不......你自己對著看看？”
程曉玥有些歉意的說著，便起身去她的床底下拖出一個足有五公分長寬的紙殼箱。
在裡面翻找了一會，在接近最底下的位置終於找到了那本《atex入門詳解》。
“諾，你拿去自己看看吧。”
這本書，比劍橋英語詞典都要重上一分。
扛著這本書回到座位，岑雪對照著自己的模板一行一行的看著。
不過這時候她卻無比慶幸，幸好選的導師是邵飛，學期初那會兒她也是抱著一本差不多厚度的python入門輔導書一行行的對著看，然後變成自己所需的程式碼。
正是學期初的那段痛苦經歷，讓如今查閱atex的她覺得格外輕鬆。
好吧，我現在收回最開始在心底吐槽你的話。
岑雪默默地想著。
真正上手之後，岑雪發現，用atex來寫論文，似乎還真的比直接用ord文件要方便許多！
至少，在編輯的過程中，她不用再額外考慮格式和字型一類的。
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